概念圖的教學設計範文

【教學目標】

1、知道概念圖的概念、類型。

2、能利用概念圖來進行導向學習。

【教學難重點】知道概念圖的概念並掌握設計概念圖的方法。

【教學用具】多媒體課件

【教學過程】

一、直觀導入

展示若干個概念圖例子，以上所看到的是一種知識呈現工具，叫概念圖。如大家所看到的，有各個學科知識點的概念圖，除此之外，概念圖在教學中還有哪些應用呢？接下來就讓我們來好好認識概念圖。

二、學習概念圖

（一）概念圖的定義

提問：什麼是概念圖？

概念圖就是用來組織和表徵知識的工具，是一種以科學命題的形式顯示了概念之間的意義聯繫，並用具體事例加以説明，從而把所有的基本概念有機地聯繫起來的空間網絡結構圖。簡單來説：概念圖是一種用節點代表概念、連線表示概念間關係的圖示法。（課件展示不同形式的概念圖）

（二）概念圖的'四個要素和結構

談話：根據概念圖的定義和各種形式的概念圖，大家能説説概念圖的四個要素和結構分別是什麼嗎？

（1）概念、命題、 交叉連接和層級結是概念圖的四個要素。

（2）概念圖一般由“節點”、“鏈接”、“有關文字標註”組成。

（三）製作概念圖的一般步驟

談話：我們可以通過多種方式製作概念圖，不僅可以採取徒手方式繪製，還可以用平常的辦公應用軟件來繪製，例如Office、WPS。不論採用何種方式，我們都要遵循以下基本思路和基本步驟。

製作概念圖的一般步驟：

1．認定中心主題

2．將列出來的概念排序

3．將其餘的概念按層級排放在列表上

4．開始製作概念地圖

5．隨後將往下的二、三、四層的子概念放置在概念地圖上

6．將概念用畫線連上

7．重新整理概念地圖的結構

8．在不同分支的概念之間尋找有意義的“橫向連結”，並在連線上用連蛄詞標明關係

9．仔細、具體的例子可以用簡圖或代表符號附在概念上

10知識或問題的表達不止是一種形式：對同一系列的概念，可以運用不同結構的概念地圖來表現。

三、實際演練

展示課件：將以下概念之間的關係用概念圖的形式表示出來。（生物膜系統的組成）

生物膜系統、細胞膜、核膜、細胞器膜、單層膜、雙層膜、內質網膜、液泡膜、高爾基體膜、溶酶體膜、線粒體膜、葉綠體膜

師：大家嘗試徒手製作一個概念圖來表示它們之間的關係。

課件展示做好的概念圖與大家分享：

四、概念圖與教學

1、用概念圖教學的優點

提問：剛才我們親自制作了一個關於生物膜組成的概念圖，大家認為如果把這個概念圖用到教學中有什麼優點？

2、概念圖在教學中的應用

提問：概念圖作為一種教學策略和幫助學生認知的工具，可以有多種使用方法，適合不同的教學情景，那麼，在具體教學實踐中有哪些使用方法？誰來舉例子？

五、課堂總結

建議大家平時可以把概念圖應用到寫教學設計中或者其他方面。

六、佈置作業

將概念圖用於教學，要求：內容自選。