湘教版第七冊《語文活動3》優秀教學設計

教學目標

知識與技能

1、通過以前的學習積累，按要求寫詞語。

2、能仿照例句和提示將句子補充完整。

3、積累生活中的一些流行語。

過程與方法

1、通過平時的學習積累，利用小組合作的優勢解決學習中的問題。

2、緊密聯繫生活實際，合理利用各種資源，靈活運用語文知道，全面提高語文技能。

情感態度與價值觀

1、緊密聯繫生活，學會從生活中積累知識，培養主動學習的能力，學做生活的`有心人。

2、培養學生的動手能力，團結協作能力和競爭意識以及積極參與活動的習慣。

重點、難點

重點：能按要求寫詞寫句。

突破方法：通過平時的學習積累，利用小組合作的學習優勢及教師指導來突破。

難點：動手收集資料，積極參與語文活動。

突破方法：充分利用各種資源，採用自主、合作、探究的方法，本着團結協作的精神和積極參與的意識來完成活動。

教學步驟

第一課時

一、激情導入

二、走進“寫字板”

三、走進“我能寫”

四、走進“我能説”

五、走進“讀讀背背”

六、課堂小結

第二課時

一、激情導入

二、活動要求

通過翻日曆，查資料或問父母，全面收集有關節氣的資料，在小組舉行一次主題知識搶答案。

三、活動過程

四、活動小結