湘教版第三冊《語文活動8》教案

教學要求：

1.進一步掌握aabb式的`重疊詞。

2.藉助拼音拼讀故事，培養學生語感，積累語言。

3.學唱歌，續編歌詞。

重點難點：

續編歌詞

教學準備：

詞語卡片，媒體課件

教學過程：

第一課時

（一）萬花筒——aabb重疊詞

1.出示卡片（清清楚楚快快樂樂）：生認讀詞語並説出詞語特徵。

2.大家齊收集：

説出自己熟悉的這類詞語。

3.瞭解如何判斷這類詞

1）師出示：清清楚楚——清楚

2）引導學生練習

高興——高高興興上下——上上下下

……

4.比較句子

1)出示:

花兒開了。

花兒張開了笑臉。

下雪了,樹兒都白了。

下雪了，樹兒都披上了銀光閃閃的長裙。

2）生説出兩句的異同。

3）師引導學生：第二句是用擬人手法把植物當人來寫，生動具體。

4）生練習把句子説生動具體：

小樹在晃動。（小樹在點頭）

桃花開了。（挑花露出了笑臉。）

……

5.讀讀背背

1)出示帶有拼音的古詩<<古朗月行>>

小時不識月，

呼作白玉盤。

又疑瑤台鏡，

飛在青雲端。

2）生藉助拼音自讀

3）師範讀

4）生，讀背。

第二課時

（三）大舞台

1.出示歌曲

2.生聽錄音歌曲

3.師生唱歌曲。

4.引導學生續編歌詞。

一隻小花貓，喵，出門找魚兒，喵，喵喵，叼着魚兒回了家。

一隻小黃狗，汪，出門找骨頭，汪，汪汪，咬着骨頭回了家。

一隻大白鵝，哦，出門去玩耍，哦，哦哦，池塘戲水不回家。

……

5.展示學生續編的歌詞。

6.生開心地唱自己編寫的歌兒。