湘教版《環字遇險記》優秀教學設計

教學目標

知識與技能

1、會認12人生字，初步積累課文中出現的新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀。

3、理解課文內容。

過程與方法

學生自讀自悟，感知課文內容，利用小組合作學習優勢解決學習中的問題。

情感態度與價值觀

1、熱愛漢字，感受漢字的構造特點。

2、養成正確書寫漢字的習慣。

重點、難點

重點：理解課文內容，能分角色朗讀。

突破方法：通過自讀自悟、合作、探究的方法理解內容；通過分工協作朗讀課文，輔助理解課文。

難點：弄清“環”字遇險的.過程。

突破方法：先圈點批畫，找出“環”字遇險的每一個步驟，然後對照課文，小組交流。

教學步驟

一、激情導入

二、檢查預習

三、合作探究

四、拓展遷移

“環”字遇險的過程也真夠懸的！請你在“浪”“好”“太”這三個字中先一個字，想象一下它會遇到什麼危險，結果怎麼樣？

五、朗讀課文

六、課堂小結

板書設計

11* “環”字遇險記

（遇險）

環———壞還——“環”

土———王