二年級上冊拍手歌課件
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拍手歌教學設計
活動要求:
2、培養幼兒學習兒歌的'興趣,發展創造性思維。
活動準備:
1、動物卡片與幼兒人數相同、玩具動物(小狗、梅花鹿、老鼠)
2、木偶架、春天的背景圖一幅
3、學會歌曲《小朋友,想一想》
活動過程:
一、出示背景圖,交待內容,引起幼兒的興趣
師:小朋友知道,現在是什麼季節?許多小動物也來到草地上,它們想找小朋友們做“拍手歌”的遊戲呢,什麼叫拍手歌?對了,拍手歌就是一邊拍手,一邊説兒歌。
二、複習“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”
問:小朋友,想一想,什麼動物鼻子長?答:鼻子長,是大象,大象鼻子最最長。
問:小朋友,想一想,什麼動物耳朵長?答:耳朵長,是小兔,小兔耳朵最最長。
三、學習創編拍手歌
1、學編“小狗拍手歌”
老師出示小狗玩具,請幼兒説説小狗的特點(汪汪叫、愛吃肉骨頭、嗅覺特別好等)
請幼兒編兒歌,老師可以先問:小朋友,想一想,什麼動物汪汪叫?讓幼兒回答。然後再請幼兒獨立創編。對編得好的,進行鼓勵。
2、學編“梅花鹿拍手歌”(過程同上)
3、學編“狐狸拍手歌”(過程同上)
四、自由創編拍手歌
出示春天背景圖,請幼兒到草地上找一找藏了什麼小動物,找一個自己編拍手歌。
幼兒自由創編,老師進行巡迴指導,鼓勵幼兒互相説説自己編的兒歌。
五、遊戲“點兵點將”
以此遊戲請幼兒分別説説自編的兒歌。
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