二年級上冊看雪的課件

導語：課件（courseware）是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件。下面由小編為大家整理的二年級上冊看雪的課件，希望可以幫助到大家！

教學目標：

★認識10個生字，會寫8個字。能正確、流利、有感情的朗讀課文。

★瞭解課文內容，體會文中老師、孩子們對雪、對北京的嚮往之情。

★分角色朗讀，初步瞭解課文通過人物的對話進行描寫的方法。

★體會作者盼望祖國統一的願望。

教學重難點：

★瞭解課文內容，體會文中老師、孩子們對雪、對北京的嚮往之情。

★分角色朗讀，初步瞭解課文通過人物的對話進行描寫的方法。

教具準備：

生字卡片、圖片。

教學課時：

兩課時。

【第一課時】

教學目標：

認識10個生字，會寫8個字。初步感知課文內容

教學過程：

一、談話導入新課。

同學們，你們知道台灣省嗎？把你知道的介紹給大家。

二、讀中識字。

1、自由讀課文：劃出生字，讀準字音。

2、小組內按自然段讀課文：互查讀音。

三、學生自主識字、小組交流。

1、可採用謎語幫助記憶漢字。

毯：一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。

省：眼睛上面一少年，勤儉節約少花錢。

店：站而不立，慶而不大，街邊一間房，買賣東西忙。

2、藉助偏旁記憶漢字。

指 接 銀

四、鞏固練習。

1、開火車讀生字。

2、猜字遊戲：鞏固漢字的讀音。

3、“摘蘋果”遊戲：識記漢字讀音和字形。

五、寫字指導。

教師邊示範邊講解。

六、學生自由讀課文：

提出不懂問題。

七、佈置作業。

【第二課時】

教學目標：

瞭解課文內容，體會文中老師、孩子們對雪、對北京的嚮往之情。初步瞭解課文通過人物的.對話進行描寫的方法。

教學過程：

一、創設情景，導入新課。

出示地圖：學生找出台灣的位置。

二、自由讀課文。

三、小組合作學習。

1、分角色讀一讀對話。

2、從他們的對話中你知道了什麼？

3、還有哪些不懂的地方？

四、全班討論。

1、指名分角色讀對話：你知道了什麼？

2、學生質疑全班討論。

（1）“你在哪裏見過的？”孩子們為什麼驚奇地問？

（2）課文最後一句話，老師為什麼要“深情”地説？老師心理在想什麼？

五、教師範讀，學生分角色讀。

六、佈置作業。