小學二年級語文下冊《語文園地四》教學反思

本次口語交際和寫話是本組教材的重要組成部分，也是本組教學的延伸，目的在於引導學生將本組課文所學到的知識和能力進行遷移，培養他們自主合作探究的能力。

口語交際和寫話的內容比較廣泛，既可以談自己生活中的感受，也可以談自己想象的故事。因此，教學中我着力拓寬學生的思路，廣開言路，允許學生既可以就某一方面內容來談，也可以把幾方面內容綜合起來談。把説話落實到筆頭上，做到會説、能寫，紮實地落實説和寫的教學目標。同時，用故事會的形式讓學生深刻體會到中華傳統美德的重要性。採用多種多樣的.課堂形式，使學生感受課堂的趣味性，使語文學習更加生動有趣。

本節課需要注意的是，在練習寫話之後，可以引導學生交換看，讓學生學習別人寫話的優點。教師要根據自己掌握的情況，就學生寫話中存在的共同問題給予指導，對有進步的學生給予鼓勵。