幼兒園小班語言活動教案：好餓的毛毛蟲

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班語言活動教案：好餓的毛毛蟲，希望能夠幫助到大家。

r 活動目標：

1.在感受毛毛蟲變蝴蝶的故事中體驗遊戲的樂趣。

2.通過多種形式感知水果的特徵，並感知5以內的數量。

3.發展幼兒思維和口語表達能力。

4.能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

PPT、橙子、籃子、布

活動過程：

一、創設情境，進入教室

——師幼共同進教室

二、遊戲：毛毛蟲找食物

1.星期一吃蘋果

師：你們看，這是什麼樹？樹上有幾隻蘋果？那就讓我們一口把它吃掉吧。

2.星期二吃梨

師：這是什麼樹？有幾隻梨？就讓我們兩口吃掉它吧。

3.星期三吃草莓

師：星期一，我們吃了一隻蘋果，星期二，我們吃了兩隻梨，接下來是星期幾？

師：你們能猜出是什麼嗎？為什麼？

4.星期四吃葡萄

師：毛毛蟲們，這個水果藏在謎語裏。仔細聽哦！“藤上珍珠一串串，紫紫的'，圓圓的，酸酸甜甜真好吃”。

5.星期五吃橙子

師：星期五吃的水果就藏在籃子裏，我請幾條毛毛蟲上來摸一摸，猜猜是什麼？你是怎麼知道的？

6.星期六吃許多食物

師：一轉眼來到了星期六，你猜毛毛蟲還會吃什麼？

師：哎呦哎呦，毛毛蟲怎麼了？為什麼會肚子疼？

7.星期日吃樹葉

師：你們覺得星期日毛毛蟲該吃什麼了？為什麼？

師：吃完一片又嫩又綠的樹葉，毛毛蟲覺得舒服多了，為什麼？

——教師小結：因為這一次毛毛蟲只吃了一片樹葉。

8.毛毛蟲變蝴蝶

師：吃完之後，毛毛蟲舒舒服服的在自己的小房子裏睡了長長的一覺。你們猜，等它醒來後會有什麼變化？

三、完整欣賞故事，感受毛毛蟲變蝴蝶的全過程

——教師完整講述故事

四、律動：蝴蝶飛飛

——師幼共同隨着音樂飛出教室

活動反思：

《好餓的毛毛蟲》(美)艾瑞克·卡爾著。是一本充滿了詩情與創意的圖畫書。活動讓幼兒有興趣的觀察畫面，樂意講述畫面內容。在每個環節我都鼓勵幼兒在集體面前大膽講述畫面的內容，根據幼兒喜歡遊戲的年齡特點，讓幼兒表演毛毛蟲的生長過程。活動中幼兒表現出很大的興趣。活動預設目標基本達到，幼兒的情緒也控制在相對積極的水平上，做到了在學中玩，在玩中學。