《好餓毛毛蟲》中班語言教案

《好餓毛毛蟲》中班語言教案

活動目標

1、通過閲讀，初步理解故事內容，瞭解毛毛蟲的的生長及變成蝴蝶的演變過程。

2、嘗試學説句式“星期X毛毛蟲吃了X個XX，可是肚子還是好餓。”

3、在活動中體驗閲讀的快樂。

4、在感知故事內容的'基礎上，理解角色特點。

5、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。

教學重點、難點

瞭解毛毛蟲的的生長及變成蝴蝶的演變過程。

活動準備

毛毛蟲的圖片若干、PPT、襪子水果卡片

活動過程

（一）閲讀導入活動

（二） 師幼共讀故事PPT，老師用故事圍裙幫助幼兒理解故事內容。

1、講述故事第一段，提問：這是一條什麼樣的毛毛蟲？毛毛蟲接下來會去做什麼呢？他會去找什麼東西吃呢？

2、 教師戴上襪子，扮演毛毛蟲，利用故事圍裙，引導幼兒理解並嘗試講述故事。

3、 引導幼兒觀察講述：星期六毛毛蟲吃了哪些東西？

4、 回憶故事，學説短句。

5、 討論：毛毛蟲吃了許多東西，肚子會感覺怎樣》？它會怎麼辦呢？毛毛蟲從“繭”裏鑽出來後變成什麼呢？

（三）小組互動講述：每兩個幼兒一組。每人一套水果卡片。一幼兒戴上襪子，扮演毛毛蟲，到另一個幼兒處吃水果，教師引導幼兒用完整的話講述故事。

教學反思

通過這樣的教學設計，在整個課堂教學中，幼兒表現出很高的積極性，用最詩意的畫面，最平實的語言為孩子們講述了生命的真諦。用毛毛蟲的蜕變過程，讓幼兒感受毛毛蟲的習性和特徵。在後面的互動講述環節中，讓孩子一起遊戲，一起講述，體驗着共讀的快樂。但還是有個別孩子不能完全理解其中的真諦。

小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3對胸足，腹足和尾足大多為5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會紅腫。