幼兒園中班下學期數學教案《按顏色歸類》

作為一名老師，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班下學期數學教案《按顏色歸類》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一、活動目標：

1、初步學習把相同顏色的不同物體放在一起。

2、通過送蔬菜和水果回家，學會按顏色歸類。

3、有參加遊戲的興趣，願意講述操作過程。

二、活動準備：

1、紅色、綠色、黃色的卡片若干。

2、各種顏色的水果、蔬菜圖片若干。

3、裝有各種顏色圖片的紙製小籃人手一份。

三、活動過程：

1、給卡片找家。

（1）教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片，提問：這些卡片是什麼顏色的？

並帶領幼兒分別向紅、綠、黃卡片問好：紅卡片好！（綠卡片好！黃卡片好！）

（2）教師出示黑板上的紅、綠、黃三個方框，告訴幼兒：這分別是卡片的家，請小朋友仔細觀察，看看這三個家有什麼是不一樣的.？（顏色不一樣）

（3）請小朋友想一想，哪個是紅（綠、黃）卡片的家呢？誰願意把卡片送回家？

鼓勵幼兒邊送卡片邊大聲地説：紅（綠、黃）卡片，我送你回紅（綠、黃）顏色的家。

老師：剛才小朋友都把卡片送回了家，卡片寶寶説謝謝小（2）班的小朋友！

2、將水果、蔬菜的圖片按顏色進行歸類。

（1）出示各種水果、蔬菜的圖，引導幼兒觀察。

老師：這裏有好多好多的水果和蔬菜，請小朋友來説説：這是什麼？是什麼顏色的？

儘量把機會給平時膽小的幼兒，鼓勵他們大聲回答。

（2）老師：小朋友真棒！都能説出它們的名字和顏色。現在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了，應該送它們回哪一個家呢？誰願意來試一試？送的時候要對水果寶寶和蔬菜寶寶説一句話，如：蘋果寶寶，我送你回紅顏色的家。

（3）教師請幼兒説一説：紅（綠、黃）顏色家裏住着誰？為什麼它們能住在一起呢？（提示：它們都是什麼顏色的？）老師：小朋友做得真好！表揚一下自己！

3、幼兒操作活動。

（1）出示黑板上的紅、綠、黃三種顏色的籃子，請幼兒觀察，説説籃子的顏色。請小朋友把椅子底下的小籃子拿出來，把裏面的各種顏色的圖片按要求貼到相應的籃子旁，注意要聽清老師的要求，送的時候要説説：××我送你回×顏色的籃子。

請幼兒有序地操作。

4、活動評價。

展示個別幼兒的操作，請幼兒説説：紅（綠、黃）顏色的籃子裏住着誰？

大家幫相同顏色的水果、蔬菜等都找到了好朋友，它們可高興了！