![應用題對比練習課的教案]( "應用題對比練習課的教案")
- 應用題對比練習課的教案教學目標（一）通過本節課對正敍述、反敍述的求比一個數多（少）幾的應用題對比練習，學生進一步理解這類應用題的敍述形式和數量之間的關係。（二）進一步提高學生的審題和分析數量關係的能力，掌握解題思路，培養學生逆向思維能力。（三）培養學生認真審題、認真分析數...
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![比的應用練習的教案]( "比的應用練習的教案")
- 教學目標使學生進一步認識按比例分配應用維他命和按比例分配應用題的特徵和解題思路，能應用比的知識解答相關應用題。進一步提高學生分析、推理等思維能力和應用比的知識解決問題的能力。教學重難點應用比的知識解答相關應用題。教學準備教學過程設計教學內容師生活動備註...
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![三步應用題的練習課教案]( "三步應用題的練習課教案")
- 三步應用題的練習課教案教學內容：課本第21頁練習五的第9-13題，三步應用題的練習課（二）。教學目的：通過練習使學生進一步理解簡單的三步應用題的數量關係，掌握解題的方法；培養學生的分析、推理和靈活解答應用題的能力。教學過程：一、口算練習。教師用口算卡片出示口算題，指名讓學生...
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![《關於應用題練習二》的教案]( "《關於應用題練習二》的教案")
- 教學內容：練習八第16－19題。教學目標：進一步掌握應用題的結構特徵、數量關係和解題思路，提高學生分析解答應用題的能力，培養學生初步的邏輯思維能力和綜合運用知識的能力。教學重、難點：培養學生初步的邏輯思維能力和綜合運用知識的能力。教學具準備：小黑板、投影片。教學過程：一...
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- 比的應用題練習1、建築工地運來36噸黃沙，已經用去了6噸。求已經用去黃沙的噸數和黃沙總噸數的比？2、學校添置一批課桌椅，實際投資比計劃節約了20%。求計劃投資金額與實際節約金額的比？3、某市圖書館購進4500冊科技書和文藝書，科技書和文藝書的比是2：7。購進的科技書和文藝書各...
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![應用題的對比教學設計]( "應用題的對比教學設計")
- 教學內容：人教版第四冊，教材第84頁，完成“做一做”中的練習和練習二十三第5～8教學目標：1．掌握一個數比另一個數多幾和求比一個數多幾的.應用題的數量關係。2．正確解答應用題，培養學生認真審題和分析問題、解決問題的能力。3．滲透數學意識，使學生知道用數學知識解決生活實際問題的必...
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![課文狼的練習題教案]( "課文狼的練習題教案")
- 一熟讀課文，回答下列問題。1.本文是怎樣表現狼的狡猾的.?文中表現狼的狡猾的語句：“綴行甚遠”，“一狼得骨止……兩狼之並驅如故”，“狼不敢前，眈眈相向”，“一狼徑去，其一犬坐於前……意暇甚”，“意將隧入以攻其後也”，“前狼假寐，蓋以誘敵”。2.屠户的機智表現在什麼地方?文章寫...
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![《應用題的對比》的教學設計方案]( "《應用題的對比》的教學設計方案")
- 教學內容：人教版第四冊，教材第84頁，完成“做一做”中的練習和練習二十三第5～8題教學目標：1．掌握一個數比另一個數多幾和求比一個數多幾的應用題的數量關係。2．正確解答應用題，培養學生認真審題和分析問題、解決問題的能力。3．滲透數學意識，使學生知道用數學知識解決生活實際問題的...
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![應用題練習課教學設計]( "應用題練習課教學設計")
- 教學內容課本108頁——109頁的練習二十。教學目標鞏固前一節課所學的加、減法應用題的解答方法、提高計算能力。教學重難點鞏固前一節課所學的加、減法應用題的解答方法教學過程：一.複習口算：8+99+57+86+56+88+810-79-69+3二.指導練習1.出示課本108頁第1題。(1)觀察畫面，家...
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- 在成比例的兩種相關聯的量中，無論是成正比例，還是成反比例，都是這兩種量之間的關係。以下是比例的應用訓練題帶答案，歡迎閲讀。1、一條路已修了500米，是未修的2/5，求這條路一共有多長?解答：已修的是未修的2/5，那就是説是已修的是全長的2/7。列式為：500÷2/7=1750(米)答：略。2、一桶...
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![應用題綜合練習課的教案]( "應用題綜合練習課的教案")
- 教學內容：練習十四第9～15題教學目標：使學生進一步掌握行程問題的應用題；使學生進一步掌握解答應用題的解題步驟；培養學生靈活解答應用題的能力。教學重點：加強對這類應用題的訓練教學過程：一、基本訓練口算6.4＋3.60.48÷166.3＋2.45＋3.732×2.57.3－0.982.5×6－2.57.5÷153.6÷1.80.15...
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![分數乘除法應用題對比的教案]( "分數乘除法應用題對比的教案")
- 分數乘除法應用題對比的教案1．通過比較，進一步弄清求一個數的幾分之幾是多少的乘法應用題和相應的列方程解的應用題的數量關係之間的內在聯繫，解題思路，解題方法的聯繫和區別．2．能正確熟練地解答稍複雜的分數應用題．3．培養學生分析問題和解決問題的能力．教學重點明確分數乘、除法...
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![《三步應用題混合練習》教案]( "《三步應用題混合練習》教案")
- 練習要求：掌握列方程解三步應用題的方法；體會到列方程解題的優越性。培養學生靈活選擇解題方法的能力。練習重點：提高學生列方程解應用題的能力。練習過程：一、基本練習1．列方程解答下列各題。(1)45的.3倍與x的3倍的和等於240。(2)什麼數的2倍比20多4？2．買3支鉛筆和4本練習本，一...
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![求相差數的應用題練習教案]( "求相差數的應用題練習教案")
- 求相差數的應用題練習教案教學內容：教材第25～26頁練習五第10～14題。教學要求：通過練習，使學生進一步熟練地進行口算和解答兩數相差多少的應用題，體會數學在生活裏的應用。教具準備：第13題問題的紙條。教學過程：一、揭示課題板書：應用題練習二、基本題練習1、小黑板出示應用題，要求...
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- 一、計算。(29分)1、化簡下列各比。(12分)30︰422.7︰0.915︰202.5︰0.82、化簡比和求比值。(8分)化簡比值3、解方程。(9分)0.5x-0.4=2.41二、填空。(26分,每小題2分)1、兩個數()，又叫兩個數的比。2、一杯糖水，糖佔糖水的，糖與水的比是()。3、六年級男生人數是女生人數的120%，則女生...
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![百分數應用題練習題教案]( "百分數應用題練習題教案")
- 百分數是表示一個數是另一個數的百分之幾的數。百分數是一種特殊的分數。下面是小編為大家整理的百分數應用題練習題教案，歡迎閲讀。一、教學目的：1、使學生認識百分數應用題的數量關係式，理解百分數應用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數量關係的基礎上正確解答...
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![應用題對比練習課教案]( "應用題對比練習課教案")
- 應用題對比練習課教案教學目標(一)通過本節課對正敍述、反敍述的求比一個數多(少)幾的應用題對比練習，學生進一步理解這類應用題的敍述形式和數量之間的關係。(二)進一步提高學生的審題和分析數量關係的能力，掌握解題思路，培養學生逆向思維能力。(三)培養學生認真審題、認真...
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![分數基礎應用題練習課]( "分數基礎應用題練習課")
- 分數基礎應用題練習課一、教學內容：人教社六年制小學《數學》課本第十一冊第57～58頁。二、教學要求：通過綜合練習，使學生掌握較複雜的分數乘除法應用題的內在聯繫，提高學生解答分數應用題的能力，發展初步的邏輯思維。三、教學過程：(一)揭示課題師：我們已經學習過較複雜的分數乘、...
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![《兩步計算的應用題的練習》的教案]( "《兩步計算的應用題的練習》的教案")
- 教學內容：第83、84頁練習十八第5-10題。教學目標：使學生進一步認識兩步計算應用題的結構，初步學會解答兩步計算應用題，理解兩步應用題的解題思路，初步掌握兩步計算應用題從條件想起的分析方法，初步培養學生比較、分析、綜合、判斷、推理的能力。教學重、難點：培養學生分析應用題...
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![五年級數學《應用題綜合練習課》教案]( "五年級數學《應用題綜合練習課》教案")
- 教學內容：練習十四第9～15題教學目標：使學生進一步掌握行程問題的應用題；使學生進一步掌握解答應用題的解題步驟；培養學生靈活解答應用題的能力。教學重點：加強對這類應用題的訓練教學過程：一、基本訓練口算6.4＋3.60.48÷166.3＋2.45＋3.732×2.57.3－0.982.5×6－2.57.5÷153.6÷1.80.15...
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![最新連除應用題練習課教案]( "最新連除應用題練習課教案")
- 最新連除應用題練習課教案連除應用題練習課教學內容練習二十三的第5-16題教學目的通過練習，使學生進一步掌握連除應用題的數量關係和解題方法，提高學生的計算能力和應用題的解題能力，連除應用題練習課。一、計算練習做練習二十三的第5、6、11題1、第6題，讓學生獨立口算，共同核...
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![分數應用題練習的數學教案]( "分數應用題練習的數學教案")
- 教學目標1、使學生進一步認識分數應用題的基本結構和相應的解題規律，更好地掌握分數應用題的解題思路與方法，能正確解答基本的分數乘除法應用題。2、進一步培養學生分析、推理的能力和解答分數應用題的能力。教學重難點進一步培養學生分析、推理的能力和解答分數應用題的能...
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![連續兩問的應用題的練習課教案]( "連續兩問的應用題的練習課教案")
- 連續兩問的應用題的練習課教案連續兩問的應用題的練習課教學目標1．使學生進一步瞭解連續兩問的應用題的結構，正確、熟練地分析、解答連續兩問的應用題。2．提高學生的理解能力、分析能力。3．培養學生認真審題的習慣。教學過程1．複習（1）補充問題訓練：①三（1）班有男生20人，女生22人，____...
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![《分數乘除法應用題對比練習》課堂教學反思]( "《分數乘除法應用題對比練習》課堂教學反思")
- 我又一次後悔自己沒用錄像機記錄下課堂上學生精彩的辯論，要知道這種對抗式的辯論是課前無法預設的，值得慶幸的是可以趕緊利用吃飯時間回味並用文字把本學期難得遇到的這次“精彩”整理下來。今天早上第四節課要處理第二節沒處理完的《分數乘除法應用題對比練習》導學案，第二...
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![關於兩種對比應用題的教案]( "關於兩種對比應用題的教案")
- 關於兩種對比應用題的教案教學內容：教材第59頁例4、“比比算算”，練習十二第3～7題教學要求：使學生進一步掌握求一個數另一個數少幾的應用題與求比一個數幾的數的應用題的數量關係，初步理解它們的聯繫與區別。通過比較、分析，初步培養學生的思維能力。教具準備：複習用的線段圖教...
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文書都
