《這是我小學的老師》第二課時教案

作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的《這是我小學的老師》第二課時教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、導入

1、你認為學習一篇課文，首先要做什麼？（讀書，把書讀好）

2、學生自由認認真真地讀課文。

二、瞭解居里夫人和老婦人

1、解題：題目中的“這”指___，“我”指___。

2、誰來介紹一下居里夫人。

（世界著名的女科學家，波蘭人，在德國工作，發現了鐳元素，製造原子彈用的，兩次獲諾貝爾獎等）

3、誰來介紹一下老婦人。

（白髮蒼蒼，坐在輪椅上）

三、學習第2、3自然段

1、文中還有什麼東西很重要？（板書：鮮花）

有多少鮮花？板書：一大束。

比較：一大束與一束、一朵

2、形成板書：把一大束鮮花獻給。

3、練習：

人們把一大束鮮花獻給居里夫人，是因為_______。

讀第2自然段，哪些地方看出人們對居里夫人的尊敬？

討論、朗讀指導與練習。

4、練習：

居里夫人又把一大束鮮花獻給老婦人，是因為______。

讀第3自然段，哪些地方看出居里夫人對老婦人的尊敬？

討論、朗讀。

5、有感情朗讀第2、3自然段。

四、學習第4自然段

1、這一自然段有幾句話？

2、學習第1句“這位老婦人是誰？”

（1）這是什麼句？

（2）應該怎麼讀？朗讀練習。

（3）誰在問？

（4）人們為什麼這樣問？

板書：人們想：________________。

3、居里夫人怎麼説？深情什麼意思？

有感情地朗讀居里夫人的話。

4、學習第3句

（1）重點詞是哪一個？“肅然起敬”是什麼意思？哪些地方説明“肅然起敬”？

（2）誰對誰肅然起敬？（人們對老婦人和居里夫人）

（3）練習：

全場的人對老婦人肅然起敬，是因為__________。

全場的人對居里夫人肅然起敬，是因為_________。

5、有感情朗讀第4自然段。

五、深化中心

1、你覺得居里夫人是怎樣的`人，她哪一點最值得我們學習？（成名後仍不忘小學老師）

2、你能這樣做嗎？

3、練習：

（1）今天，你是我小學的老師。

（2）明天，你__是我的老師。

（3）10年後，你__是我的老師。

（4）不管何時何地，你__是我的老師。

六、課堂作業

完成作業本第4、5、6、7題。

板書：

這是我小學的老師

老婦人尊敬居里夫人

鮮花

人們

人們把一大束鮮花獻給居里夫人，

是因為_____________________________。

居里夫人又把一大束鮮花獻給老婦人，

是因為_____________________________。

全場的人對老婦人肅然起敬，

是因為_____________________________。

全場的人對居里夫人肅然起敬，

是因為_____________________________。

今天，你是我的老師。

明天，你_______是我的老師。

10年後，你_______是我的老師。

不管何時何地，你_______是我的老師。