![初中雜感的議論文]( "初中雜感的議論文")
- 不知不覺，初三來了。我很興奮，在以前，腦海裏的初三總是那麼的神祕，總是巴望着能透過學長們厚厚實實的書本，看到點什麼，是笑臉？還是淚水？抑或是麻木的表情？笑臉上學的第一天，我揚起充滿稚氣的笑臉跨入了初三年級的教室，因為我的座右銘是：笑對生活，笑對挫折，笑對人生！我愛笑，笑是一種表情，然...
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![關於靜靜地獨處的雜感隨筆]( "關於靜靜地獨處的雜感隨筆")
- 獨自一人在岸邊，靜靜地看着湖水發呆。我喜歡心情不好時，靜靜地獨處，什麼都可以想，什麼都可以不想。毫無意識地投下一塊石頭，頓時打破了湖面的平靜，激起一片漣漪，隨後一切又歸於平靜。我是不是也像這石頭一樣：在平靜的生活中激起一片漣漪，有消逝了，什麼都留不下？我喜歡看水，但不喜歡它...
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![迎檢雜感經典散文]( "迎檢雜感經典散文")
- 一切都在意料之中的樣子，又匆匆的忙碌起來。腳步急促起來了，聲音急切起來了，晚上失眠又想起自己還沒有完成的工作來了……事情總偷偷地從想不到的地兒鑽出來，亂亂的，雜雜的。樓道里，辦公室裏，瞧去，一撥一撥滿是忙碌的人們。多想坐着休息休息，喝杯清茶，聽曲輕音樂，或是曬曬太陽，在冬季...
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![往事雜感現代詩歌]( "往事雜感現代詩歌")
- 想寂寞初臨奇峯亭雲遠多少往事入眼風雲捶巒故鄉千里迴夢總是期盼幾許愁雲慘然近乎刁鑽兒時抱繞夕陽綠柳影淡經年小橋不復重新歸岸溪澗游魚卻仍顏如當年可歎兒時伴都染乃父髯寒蟬暮秋尤以啼聲裹面我自蝸居烽煙經此六帆依舊難展順流歌賦印傳誰説經年醉意方吐真言今夜窗上又...
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![心情隨筆：最近雜感]( "心情隨筆：最近雜感")
- 前晚一個考過雅思的學生請吃自助餐。其實這頓自助餐拖了很久了。這個學生3月中旬已經查到成績順利通過了，説要請我吃自助餐以表謝意。因為之前我都挺忙的，所以一直拖到前晚才應約了，弄得我都不好意思了。前晚我真的太能吃了，那兩個學生吃飽了不想再動的時候，我仍然沒覺得飽，而...
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![雨中雜感作文1200字]( "雨中雜感作文1200字")
- 我愛下雨天。因為在祖國西北的這裏，雨是並不頻繁的，但它的每一次造訪，都能帶來些情趣，平添幾分美感，也因為發現在雨中是很能體現人生特點的，品出人生味道的。在大大小小的雨裏走或跑着老老少少的行人，他們各有各的走法，各有各的喜樂，就着他們鮮明的特點，又是一道風景。孩子是最貼近...
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![雜感小記美文]( "雜感小記美文")
- 立秋三天了，仍然持續高温。空氣中流動着一股潮熱。一向不太喜歡使用防曬措施的我，無奈出門也要塗一層厚厚的防曬霜，儘管稍加活動整張臉都“花”了，可內心還隱隱存在着一絲僥倖。或多或少比素顏朝天好點吧。暴露在陽光下的胳膊像刷上了一層棕色的釉。自嘲：“黑點，自然又健康。”...
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![關於人生雜感的句子]( "關於人生雜感的句子")
- 1、知識是外在的，是我們對所見事物的認識；智慧則是內涵的，是我們對無形事物的瞭解。只有二者兼備，你才能成為一個全面發展的人。2、人生就是不停地相識和告別，這裏有太多的難以割捨，有太多的不堪回首。生活是仁慈的，你總有機會乘上新的列車；生活又是嚴酷的，我們無法兩次踏入同一條...
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![雜感350字散文]( "雜感350字散文")
- 一總有一段時光，會忘了時間，忘了自己。如夢初醒，從課桌上抬起頭，習慣性地扭頭看窗外，朦朧的夜色漸漸攏明，秋黃的樹枝輕輕擺動。雖然沒有風，但我知道此時外面一定很冷。看看黑板上的表，指針停在六點的數字，彷彿一動不動，時間凝固。宿命般的感覺襲來。我抬起慵懶的手拿起書桌上的習題...
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![考試雜感作文]( "考試雜感作文")
- 星期四早上，當課代表説;“今天下午一、二兩節課進行語文第三單元考試”時，同學們驚奇不已;“咦，茅老師不是説明天考嗎，怎麼這麼快就變主意了，唉真是慘。”早操時，同學們也變的不循分了，原本整潔的動作也一下子亂了套，由於同學們都在考試而擔心。時間過得如此之快，一晃一個上午便過...
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![以人生雜感為題的作文]( "以人生雜感為題的作文")
- 犎鬆，這是一個很大的話題。很多人也許有很多話去説，每個人都有自已的一番見解。因為這世界上沒有完全相同人生，每個人都有自已獨特的生活經歷，從小到大，從生到死。經歷的不同造成了各自對人生的看法。有的人生活比較順利，一路走來，沒遇到過什麼挫折。有的人卻在人生中經歷了波折...
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![心情隨筆：人生雜感]( "心情隨筆：人生雜感")
- 我認識一個朋友，女性朋友，我是看着她換了一個又一個的男朋友，其實我有些難過，不知道為什麼，儘管我不是很瞭解，可是我總是覺得那裏面肯定有些悲傷成分，或許每個人的追求都不一樣吧！就像很多人都喜歡煙花，因為它美，可是我就不喜歡，因為它短暫。經歷了那麼多的變故，一個人會變得世故些吧...
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![教師關於作文的雜感]( "教師關於作文的雜感")
- 先説為什麼寫作文吧？大概作文跟説話一樣，有什麼説什麼，想什麼寫什麼，憋得難受就説出來，心裏有感就寫出來，就像我現在這樣。不過，有時候確實想的跟寫的是不一樣的，你想的可以是零散的，無中心無目的的，而寫的卻必須是讓人能看懂的，應是符合語言習慣的，或許想的時候是很美的很自然的一個...
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![偶抒雜感高一散文]( "偶抒雜感高一散文")
- 歲月真像在彈指一揮間，就寂滅了。我在牀頭放了三個筆記本。一本寫日記，一本寫心得，一本寫小説。每次回到牀前，便感覺渾身都是力量，有那麼多美好的事等着我去做，我再也感覺不到寂寞與空虛了。勞累了一天，日復一日地循環，彷彿學習這件事都快被磨礪地失去了本真，失去了意義。只有安安...
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![生活雜感散文]( "生活雜感散文")
- 一守望在這個城市，曾經留下了我的青春的足跡，曾經有一段甜蜜又痛苦的初戀，多少年了幾乎要淡忘那些紛繁複雜的往事時，卻是在某一個時間又突然想起。總有人會常常善意的提起，也會有人説着過去的就讓他過去吧，其實我淡忘，我想念的僅是那段生活的成長經歷，一個人總要學着漫漫的長大，其...
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![優美文章：仲秋雜感]( "優美文章：仲秋雜感")
- “國慶節”一過，天頓涼了許多，雨過了，天晴了，代之而起的是秋高氣爽，萬里無雲。明天將收假上班，午飯後，一個人在街道閒溜了一陣，倍感苦悶無聊，再次回到書桌前，書寫自己的心靈故事。按時節論應該屬於仲秋了吧！草木枯黃，萬象蕭瑟，白花花的太陽滲透出一股逼人的寒氣。天涼了，秋至了，寒冷的冬...
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![人生七字雜感作文]( "人生七字雜感作文")
- 悦，喜悦。愛總是有歡喜的，為了那麼一點甜，再多的苦也願意嘗，再累的人生，都覺得，光明在望。兩情相悦的戀愛，比比皆是，很容易在這個世界看到意氣風發的戀人，但情路從來有坎坷，經過一樁樁事，物是人非，心門咣一聲關上。比如鄧麗君與成龍再見不是朋友，或朱茵與周星馳，從此周郎是路人。貪，貪求...
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![雜感·仙佛茫茫兩未成古詩翻譯賞析]( "雜感·仙佛茫茫兩未成古詩翻譯賞析")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。還苦於找不到好的古詩？下面是小編整理的雜感·仙佛茫茫兩未成古詩翻譯賞析，希望對大家有所幫助。《雜感·仙佛茫茫兩未成》作...
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![學生作文：運動會雜感]( "學生作文：運動會雜感")
- 藉着討論運動會的當兒，同學們又“嗡嗡”地亂作一團，嬉笑逗鬧。而我忙着寫作業，也並未參與到其中。只是略略地疑惑：老師怎麼一言不發？然而，伴着拍擊桌子的一聲怒斥，所有人都愣住了，教室裏靜得聽得見冷汗滴落的聲音。我迅速地停下筆，猛地抬頭，看着老師怒目圓睜的雙眼——之前，那是暴風...
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![《秋日雜感(其二)》閲讀答案及賞析]( "《秋日雜感(其二)》閲讀答案及賞析")
- 秋日雜感(明)陳子龍[注]行吟坐嘯獨悲秋，海霧江雲引暮愁。不信有天常似醉，最憐無地可埋憂。荒荒葵井多新鬼，寂寂瓜田識故侯。見説五湖供飲馬，滄浪何處着漁舟？注陳子龍(1606—1647)，明清之際文學家。字卧子，一字人中。華亭(今上海松江)人。陳子龍在蘇州、松江一帶聯絡江南各地抗清...
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![生活隨筆：歲末雜感]( "生活隨筆：歲末雜感")
- 看着一張張日曆被翻過，感受着光陰如流水般從指縫間溜走的悄無聲息，驚覺當映入眼簾的將不再是2012而是2013時，如同被隱身的時光遊俠重重的推搡而驚醒的夢中人一樣，慌張驚歎無奈神傷----光陰啊，彷彿春暖花開就像昨天一樣，彷彿夏花絢爛剛剛從眼前掠過，而這一年就轉瞬即逝了呢？還沒迷...
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![現代詩歌之人生雜感]( "現代詩歌之人生雜感")
- 錢財是靠能力辛勞掙來的而不是少吃少穿省出來的成績是靠實力才幹考出來的而不是靜坐等待想出來的時間是靠爭分奪秒趕出來的而不是守株待兔熬出來江山是靠流血犧牲打出來的而不是拱手相讓送出來的人生一點一滴走出來的而不是走捷徑飛過去的再好的人只有處久了才知道再美的...
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![優秀散文：歷史雜感]( "優秀散文：歷史雜感")
- 在紙上寫下“史”字時，一定要格外虔誠，否則就是一種褻瀆。以前，看《説文解字》，就因這“史”而感動。史，記事者也。從又持中。中，正也。此字本意，指史官，其結構，下方，一個“又”字，象徵一人之手，上方，一個“中”字，取意正大光明。此手，剛勁有力，揮舞於書簡之上，記天下不平之事。此中，堂皇大...
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![雨中雜感的高三作文]( "雨中雜感的高三作文")
- 我愛下雨天。因為在祖國西北的這裏，雨是並不頻繁的，但它的每一次造訪，都能帶來些情趣，平添幾分美感，也因為發現在雨中是很能體現人生特點的，品出人生味道的。在大大小小的雨裏走或跑着老老少少的行人，他們各有各的走法，各有各的喜樂，就着他們鮮明的特點，又是一道風景。孩子是最貼近...
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- 我慢慢的長大了，卻愈加有了愧疚之感。教師節快到了。今天課下，胚胎學老師給人回了一個電話，恰巧被我聽見了。模模糊糊。我只聽到了我們老師對着電話説出了渾厚的致謝聲。是電話裏的人，是他曾經的學生，還是他要好的同事，這點我不清楚。我看的出老師的感動，或是自豪無比。我於是就...
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文書都
