小班數學活動送禮物教案

作為一名教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的'小班數學活動送禮物教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、初步學習手口一致的點數3以內實物並説出總數。

2、學習從左到右排列實物。

3、體驗參加活動的樂趣。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、培養幼兒比較和判斷的能力。

活動重難點：

手口一致的點數，説出正確的總數。

活動準備：

PPT（三隻兔子、三根蘿蔔、聲音）、橡皮泥、穿珠子、洞動板。

活動過程：

一、開始部分

熟悉1—5的數名。

手指律動：一根手指變變變，變成一條毛毛蟲。

兩根手指變變變，變成一把小剪刀。

三根手指變變變，變成一把小叉子。

四根手指變變變，變成一把小扇子。

五根手指變變變，變成一把小噴壺。

二、基本部分

1、初步學習點數。

A、PPT聲音“我太喜歡你們的表演了！”PPT出示一隻兔子。

教師提問有幾隻兔子。（一隻）

B、PPT聲音“等等，我也來啦！”PPT再出示一隻兔子。

教師提問：“一共有幾隻兔子？”

師幼一起點數：1 2，一共有兩隻兔子。

C、PPT聲音“哎，還有我呢！”出示第三隻兔子。

師幼一起點數：1 2 3，一共有三隻兔子。

2、集體練習點數。

A、出示兔子帶來的禮物，師幼一起點數有幾盒禮物。（3盒）

B、分別打開三個盒子，並點數每盒中的禮物數量。（都是3）

C、PPT出示三根蘿蔔，請個別幼兒來點數老師送給小兔子幾根蘿蔔，注意強調幼兒説出總數。

3、分組操作活動：

第一組，穿珠子（每個幼兒一份材料，2或3顆珠子。）

第二組，橡皮泥（每個幼兒2或3塊橡皮泥。）

第三組，洞動板（每個幼兒有三隻兔子和三把青草。）

三、結束部分

教師小結，幼兒整理學具。

活動延伸：

引導幼兒來點數週圍環境中的物品數量。

活動反思：

本次活動利用同期進行的科學活動《小動物愛吃什麼》，引起幼兒極大的興趣。通過點數幼兒喜歡的兔子以及兔子送來的三種禮物，到後來小朋友給兔子回禮，在故事情境中幼兒主動地反覆練習點數。