幼兒園小班數學《給“大大”與“小小”送禮物》教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班數學《給“大大”與“小小”送禮物》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

1、通過送禮物等遊戲的方式，認識大小標記及其特徵。

2、學習用目測的方法比較物體大小。

3、有興趣參加數學活動。

活動準備

1、大、小標記圖片、大小娃娃各一

2、各類大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干

3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

活動過程

一、導入

教師：今天，老師和小朋友玩個遊戲。

我説‘請起立’，你就説‘我起立’；

我説‘請坐下’，你就説‘我坐下’，試試看好嗎？”

二、遊戲

1、教師：今天，有兩位客人和我們一塊兒做遊戲。

（1）出示大娃娃

這是大大，我們拍拍大大，對它説句話好嗎？

（大大你好！大大我喜歡你！大大歡迎你！）

“請起立”

“我們一起説‘大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上動作）

（2）出示小娃娃。

這是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？

（小小你好！小小我請你喝水！小小我跟你玩！）

“請起立”“我們一起説‘小小力氣小、小小不鍛鍊、小小吃小麪包’…”

三、遊戲：給大大、小小坐椅子。

1、教師：這兒

有兩把椅子，看看它們一樣嗎？

（不一樣。一把大、一把小）

我請大大和小小坐椅子，誰來幫助它們？”

2、小結：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

四、幼兒送禮物

要求：幼兒能在目測比較出禮物的'大小後，將對應的送給客人，並能講一句話。

1、教師提供，個別幼兒進行。

（1）相同的兩件東西，比較後大的送給大大，小的送給小小。

（2）相同的三件東西，比較後大的送給大大，小的送給小小。

（3）從許多同類的東西中（每類3到4個）找出大小不同兩件東西，比較後，大的送給大大，小的送給小小。

2、每個幼兒將自己小籃裏的禮物送給大大和小小。

3、將大大小小送回相應的家，幼兒在娃娃家遊戲。