小班數學活動教案

活動目的：

1、學習4的形成，知道3添上1就是4，點數4個以內物品。

2、認讀數字"4"，瞭解其實際意義。

3、喜愛參加數學活動。

活動準備：

教具準備：課件《4的形成》，"坐汽車"，數字卡片。

學具準備："坐汽車"，數字卡片。玩具汽車4輛；生活中含有數量4元素的物品若干。

活動過程：

一、預備活動

師幼互問好，走線，線上遊戲：一家人。

二、集體活動。

1、複習3的形成。出示課件幻燈片《我會説》。

點擊出示2只小兔和數字和數字卡片"2"，再添上1只小兔和數字卡片1，引導幼兒説出：2只小兔添上1只小兔就是3只小兔；2添上1就是3，，在初示數字卡片3.

2、探索4的形成。出示課件幻燈片《你會嗎》。

創設情境：現在站台上有3只小兔在等車。如果再來1只小兔，會有幾隻小兔？鼓勵幼兒用學具探索4的形成，先擺3只小兔，找出對應的數字卡片，再添上一隻小兔，並找出其對應的數字卡片。然後點數一共有幾隻小兔，並用對應的數字卡片表示形成後的'數量。

小結：3添上1就是4.

3、在生活中認識4的形成。

出示課件幻燈片《我會做》，幼兒練習4的形成。

出示課件幻燈片《你發現了嗎？》，幼兒在生活中找出4的形成。

4、認讀數字4，出示課件幻燈片《我會認》，引導幼兒説説數字4像什麼？

三、操作活動

幼兒操作學具"坐汽車"。操作生活中含有數量4元素的物品若干。

四、交流小結，收拾學具。