中班數學優秀教案及教學反思《猜一猜》

作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的中班數學優秀教案及教學反思《猜一猜》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

樂意觀察、記憶圖片並尋找規律。

活動設計：

遊戲“猜一猜”

活動準備：

1.卡紙32張，大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。

2.卡紙16張，紅色6張，黃、綠色各5張。(2份)

活動過程：

(一)介紹遊戲規則和玩法：

(將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張,豎4張放好。圖片朝下)

我們來玩個“猜一猜”遊戲，怎麼玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然後我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”並把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最後比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)

(二)玩遊戲

1、水果類

2、動物類

3、圖形類

(三)體驗顏色規律

1、把16張有顏色的卡片放成如下格式：

紅黃綠紅

黃綠紅黃

綠紅黃綠

紅黃綠紅

剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。

(幼兒記憶一會，然後遮住這16張卡片，教師指一張問“這是什麼顏色”知道幼兒可以站起來回答。)

2、最後請幼兒講述記憶的方法，教師小結。

(四)結束活動

活動反思：

通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的'數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。