《我們都是中國人》的教案設計

教學目標

1、會認8個生字，會寫其中4個。

2、認識句號。

3、學習有感情地朗讀課文。

4、知道我國是一個多民族國家。

教學重、難點

讓學生積極主動、愉快地參與學習。

課前準備

1、《五十六個民族，五十六朵花》的VCD音樂帶。

2、生字卡片。

3、中國地圖。

4、佈置學生收集有關少數民族的資料。

課時安排

1課時。

教學過程

一、板書課題

二、談話引入

中國，是中華人民共和國的簡稱，是我們的祖國。我們的`祖國是一個多民族的國家。下面先請同學們聽一首優美的歌曲。

三、放《五十六個民族，五十六朵花》的VCD音樂帶

請你説説我們祖國有多少個民族。你知道有哪些民族、(同桌互説，小組交流)

四、藉助拼音自讀課文

1、用橫線畫出文中的生字。藉助拼音，反覆地讀。

2、檢查生字認識情況。

3、提示：人、中是翹舌音，自是平舌音。

五、投影展示圖畫，以圖助讀

1、看圖。四人小組説説圖上有哪些民族的小朋友，他們在幹什麼。

2、讀課文，進行句子訓練，認識句號。

(1)教師範讀。

(2)用提問方式引讀句子。

(3)練習用是説話。

3、分角色表演。

甲：我是漢族。

乙：我是回族。

丙：我是苗族。

全班合：我們都是中國人，我們愛自己的祖國。

4、理解祖國一詞。

出示中華人民共和國地圖。

師：我們的祖國是中華人民共和國，我們的祖祖輩輩都生活在這裏。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達我們對祖國媽媽的愛。(屏幕顯示)

星星是太陽的孩子，

浪花是大海的孩子。

花朵是春天的孩子。

小草是大地的孩子。

雄鷹是藍天的孩子。

我們是祖國的孩子。

5、自主識字。交流評議。

電腦顯示生字書寫順序。

6、提出問題，討論互答。

(1)你從這一課中學到了哪些知識、

(2)你還知道中國有哪些少數民族、

(3)你還想知道些什麼、

關於這些問題，下課後，我們可以共同討論。也可以讀讀有關的書籍，我們會從中得到更多更多的知識。

六、小結