《我是中國人》教案設計

教學目標：

１．指導學生認真看圖，認識天安門和五星紅旗，激發學生熱愛祖國、尊敬國旗的思想情感。

２．讀準音節，正確流利地朗讀句子。

３．學會５個生字，學習５個詞語，認識３個偏旁：日（日字頭）、 爪（爪字頭）、口（方框兒）。

教學重點：

１．鞏固漢語拼音，讀準生字“是”、“星”的讀音。

２．認識句子，初步建立句子的概念。

３．進行字、詞、句的訓練，理解句子的含義。

教學難點：

１．生字“我”、“愛”、“國”的書寫及記憶。

２．正確理解句子的意思。

課前準備：

１．投影片１框 錄像 錄音 多體媒軟件

２．卡片若干

教學時間：

兩課時

教學過程：

第一課時

一．複習檢查：

１．認讀音節：

（出示卡片）：小朋友，誰來讀一讀這些音節？

（1）讀這些音節要注意什麼？ （讀準後鼻音）

（2）這三個音節叫什麼名稱？ （整體認讀音節）

２．認讀筆畫名稱：

（出示卡片）：這些筆畫，你會讀嗎？

３．認讀熟字：

（出示卡片）：這兩個字，我們已經學過了，誰來讀讀？

二．揭示課題：

小朋友，今天我們要學習一種新的'類型的課文叫──（出示卡片）

（指名讀──集體讀）

通過這類課文的學習，我們不僅要看懂圖，學會生字，還要學詞學句。