小學識字課教案設計

【教學目的】

１、會認“棋、彈”等１１個生字。會寫“胡、戲”等８個字。

２、正確流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節奏感。

３、留心觀察校園生活，體驗校園生活的多彩與樂趣。

【教學重點】

識字寫字

【教學難點】

“彈 琴 養”的寫法。

【課前準備】

１、教具：

實物投影、輕音樂磁帶 生字、詞語卡片。

２、學具：

學生生字卡。

２、課件：

校園生活的課件。

【教學過程】

第一課時

一、看圖引入

１、展示學校生活的圖片，學生看、議：圖上都畫了什麼？

２、説説自己的學校生活及感受。

二、學習生字

１、讀本課詞語，畫出要求認的字。

２、藉助拼音讀準字音。

３、出示生字卡片檢查字音。重點“琴”前鼻音；多音字“模”。

４、遊戲。複習生字：下面的字你會認了嗎？

５、交流識字經驗。

三、看圖讀詞

１、小組合作學習：找一找，哪些詞語在圖中能找到？讀一讀。

２、哪些詞語圖中沒有的，讀一讀。

３、再練讀，讀喜歡的`一行。

４、挑戰讀，看誰讀的好？

四、指導書寫

１、學生觀察生字在田字格中的位置。

２、教師範寫，學生臨寫。

３、展示學生的字，評議。

第二課時

一、複習生字

１、自己讀詞語。

２、指名讀詞語。

３、同桌檢查讀。

４、開火車讀。

二、誦讀詞語

１、教師配樂範讀。

２、學生評説老師的讀。

３、學生有滋有味的讀詞語。

４、指名讀第一行詞語，評議，齊讀。

５、自主讀後三行詞語。

６、自瀆、指名讀、男女生比賽讀。

三、指導書寫“觀、彈、琴、養”

１、學生觀察範寫、描紅。

２、教師範寫，學生臨摹。

３、展示評議。

四、讀讀説説

五、擴展活動

學校還有哪些有趣的活動？説一説。

【作業設計】

１、抄寫、聽寫生字。

２、讀詞語。