最新《積累運用》教案

最新《積累運用》教案

教學目標

1、認識“引用”的修辭方法，並體會其妙處。

2、積累古詩名句。

3、瞭解“層次清楚、段落分明”的表達方式。

4、欣賞肖邦小屋四季的景色，激發學生對美好景物的嚮往。

5、運用口頭或書面語交流旅遊見聞，抒寫獨特的感受。

教學設計

一、温故知新

1、讀兩個句子，體會“引用”的好處，再交流感受。句中“引號”中的內容，就是使用了“引用”的手法。提醒學生使用“引用”的方法，應該注意：必要之處才“引用”，不要濫用；不要改變“引用”的內容。

2、請學生説幾個用了“引用”手法的句子。

二、語海拾貝

自讀詩詞，説説其大意。然後在初知大意的基礎上背誦。

三、互動平台

自讀材料，結合課文，體會“層次清楚、段落分明”的作用。

四、自主學習園地

1、看到題目會想到些什麼？為什麼説“這美麗的花園與肖邦的音樂般配”？

2、交流感受，體會肖邦小屋的寧靜與優美。

五、口語交際

1、閲讀材料，明確要求。

2、選擇自己的旅遊經歷談體會。

六、習作百花園

1、回想旅遊經歷，交流自己快樂的感受。

2、確定習作範圍，確定題目；交流習作題目、內容、提綱。

3、動筆，寫作，講評。