語文《積累與運用七》教案

語文《積累與運用七》教案

教學目標

1蓖ü“温故知新”，感受語言表達的豐富。

2蓖ü“語海拾貝”，積累描寫春天的詩句。

3弊遠臉捎錚瞭解成語的意思。

4蓖ü“口語交際”，瞭解傳統節日的習俗。

5蓖ü習作，學會留心生活，用心感受，寫清事情經過，做生活有心人。

6蓖ü“自主閲讀園地”，感受小薩沙美好的心靈。

教學準備

蒐集描寫春天的詩句。瞭解傳統節日的習俗和蒐集自己過節的照片。

教學時間

3~4課時。

教學過程

一、温故知新

1弊遠了淖櫬視錚體會每組詞語的特點。

2苯渙鞣⑾值慕峁。

3痺偎導父穌庋的詞語。

二、語海拾貝

投影出示句子。

1敝該讀句子，感悟詩句的意思。

2敝傅急乘惺句。

3蹦慊怪道哪些描寫春天的詩句？

三、點擊成語

1弊遠臉捎錒適攏不懂的地方提出來討論。

2敝傅加“火樹銀花”説話。

3苯步艙飧齬適隆

四、口語交際

（一）教學目標

1蹦苧≡褡約焊行巳さ慕諶賬狄凰怠

2蹦馨涯諶菟登宄。

3毖習評價別人的講述。

（二）教學準備

瞭解傳統節日的有關習俗。

蒐集自己過節的照片。

（三）教學過程

1貝統佳節知多少。

(1)搶答：你知道我們中國有哪些傳統節日？

(2)找朋友。出示一些節日名稱和習俗，連線。

如：元宵節賞月

中秋節賞燈

清明節踏青

2閉先恐後話佳節。

(1)四人小組內交流自己感興趣的節日，可以介紹節日的傳説、過法、習俗。要求把話説清楚。

(2)推薦代表在全班交流。

3逼咦彀鬆嗬雌蘭邸

(1)評價要求：把自己感興趣的內容介紹清楚明白。

(2)評選最佳講述者和最佳評價者。

五、習作百花園

（一）教學目標

1苯岷峽謨鍀患士蔚慕檣埽選擇印象深刻的節日寫下來。

2幣寫清楚在節日裏看到的、聽到的、做過的、想到的。

3本×吭諳白髦杏蒙掀絞被累的詞語。

（二）教學過程

1鄙蠖料白饕求。

指名讀，其餘學生勾畫出本次習作的內容和要求。

2被毓絲謨鍀患士蔚哪諶藎選擇自己印象最深的一個節日講給同桌聽，要求講清節日裏看到些什麼，聽到些什麼，做了些什麼，想到些什麼。

3奔體交流，互相評議，相互啟發，提出改進意見。（學生各抒己見，教師相機作出恰當的歸納，提醒：要恰當用上平時積累的詞語）

4毖生起草習作。

5毖生自讀修改，再在四人小組內朗讀自己的習作，讓別人與自己一起分享。

6奔體交流評議，修改。

7斃郎圖炎鰲

六、自主閲讀園地

1毖習《我不是最弱小的》。

(1)自讀短文，勾出自己喜歡的語句。

(2)交流自己喜歡的語句並有感情地朗讀。

2毖習《唐詩幫我學作文》。

(1)自讀短文，勾出自己感興趣的詩句。

(2)談談自己讀後的心得體會。