積累與運用教案

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積累與運用教案

教學目標

1.瞭解近義詞在不同句子中的表達作用，體會漢語表達的豐富性。

2.通過詞語接龍，運用和積累詞語。

3.掌握瀏覽的方法，學會快速閲讀。

4.在口語交際和習作中，大膽展開想象，表達自己的真情實感。

教學設計

一、温故知新

1.出示課文中出現過的三個句子，請大家讀讀，看看發現了什麼？

2.這三個詞語分別表示什麼意思？它們有何異同？

3.學了這題，你明白了什麼？

二、語海拾貝

1.生自讀題；小組合作，完成詞語接龍。

2.交流各組的詞語接龍方法。

三、互動平台

1.分角色讀對話，説説這個互動平台講了什麼？

2.平時在閲讀中用到了哪些瀏覽的技巧？

四、口語交際

1.閲讀材料，瞭解口語交際要求。

2.回憶本單元課文講了哪些新奇的事情，嘗試簡單複述自己印象最深的部分。

3.回憶自己知道的科幻故事或者科學知識，選擇自己感興趣的部分，與小組同學交流。

五、習作百花園

1.讀題，瞭解習作要求。

每個人的心靈中都藴藏着豐富的寶藏，打開想象的翅膀，你可以見到另一個奇妙的世界。只要我們敢於想象，我們也能寫出像《從地球到火星》這樣的文章；只要我們合理想象，我們的筆下也有奇美的山川、動人的景象、扣人心絃的故事！

2.根據題目，提出要求。

想象要合理。如果寫科幻小品，要以現代的科學成就為基礎，不能寫成奇幻小説；如果寫神話故事，要有一定的新意，體現自己的思想。

3.確定習作範圍，確定題目。

4.交流習作題目、內容、提綱。

5．動筆；講評。