積累與運用教學課件設計

積累與運用教學課件設計

一、教學目標

1、學習並背誦《滁洲西澗》，閲讀《羅馬速寫》，理解主要內容，瞭解敍述順序

2、總結本組課文的寫作特點，學習作者抓住事物特點、有順序地觀察描寫的方法，選擇一處景物，仔細觀察，展開想象，有序描寫。

3、瞭解剪報的意義、方法、步驟，學習剪報，鼓勵學生養成堅持剪報的'好習慣。

二、教學重、難點：目標2、3

三：教學時數：4課時

第一課時

〈一〉、競背古詩，激趣導入

1、比一比：誰知道的詩人多，誰會背的古詩多

2、學習《滁洲西澗》

（1）讀通古詩，認識生字新詞：滁洲、西澗、憐

（2）粗知大意

（3）誦讀古詩，

（4）鼓勵用簡筆畫畫出詩歌描寫的景象。

〈二〉、閲讀短文

1、自讀短文，給生字新詞注音。把自己喜歡的部分多讀幾遍

2、想想短文寫了羅馬的幾樣景物，用筆在文中畫出。

3、説説作者是根據什麼順序來敍述的？

4、交流學習收穫。

5、鼓勵背誦自己喜歡的部分，積累語言。

〈三〉、課堂小結

〈四〉、佈置作業。