《9的乘法口訣練習》教案範文

《9的乘法口訣練習》教案範文

教學目標：

1、 通過計算強化口訣的記憶，進一步鞏固表內乘法口訣，達到比較熟練的掌握。

2、 引導學生對數學信息的收集、分析，進一步強化學生解決問題的能力。

教學重點：

1、進一步鞏固表內乘法口訣，達到比較熟練的掌握。

2、學生對數學信息的收集、分析，進一步強化學生解決問題的能力。

教學難點：

用乘法解決簡單的實際問題，發展學生解決問題的能力。

教學過程：

一、談話引入。小朋友前面我們已經學習了有關9的乘法口訣，今天老師要和大家一起來複習有關的知識。

[設計意圖]：明確提出學習任務。

二、引導練習，鞏固強化

1、 組織學生進行口算。

（1）、完成課本第86頁第5題，交流改正。

（2）、讓學生任意選擇一個算式説一説是用哪句口訣進行計算的。

2、 引導學生完成第7題

（1）、請大家先在書上填出所缺的文字，將口訣補充完整。

（2）、選擇一句口訣説出可以列出什麼乘法算式。（要求列出兩個乘法算式。）

3、 引導學生完成第8、9題，

（1）、觀察第8題的圖意，引導學生説出圖的意思，重點是理解出工有幾個3。

（2）、學生列出算式後小組交流。全班交流並改正。

（3）、第9題，讓學生先獨立解答，然後引導學生説出解答的根據。強調有幾個幾。

[設計意圖]：強化9的乘法口訣，加深對口訣的理解和記憶。複習鞏固其他表內乘法口訣，體會口訣的作用。複習用乘法解決問題，進一步理解乘法的意義，發展學生解決問題的能力。

三、學習效果測評

1、 完成課本第6、10題。

2、 隨堂練習。

四、課堂總結。