![《9的乘法口訣練習》教案範文]( "《9的乘法口訣練習》教案範文")
- 《9的乘法口訣練習》教案範文教學目標：1、通過計算強化口訣的記憶，進一步鞏固表內乘法口訣，達到比較熟練的掌握。2、引導學生對數學信息的收集、分析，進一步強化學生解決問題的能力。教學重點：1、進一步鞏固表內乘法口訣，達到比較熟練的掌握。2、學生對數學信息的收集、分析，進...
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![六的乘法口訣教案]( "六的乘法口訣教案")
- 教學目標使學生掌握6的乘法口訣，能熟練地用6的口訣進行計算，並培養學生初步的綜合、概括能力。教學重點掌握6的乘法口訣教學難點用6的口訣進行計算教學準備教學過程一、複習。1、口算：老師出示口算卡片，學生直接報得數，並指名説説你用了哪句口訣？2、列式計算：1個53個4相加5的2倍...
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![乘法口訣表練習題及答案]( "乘法口訣表練習題及答案")
- 乘法口訣表一、連一連。34＋20728×983－20549×322＋50277×937－10639×6二、口算。5×9=8×4=5×8=6×8=8×9=9×1=9×2=6×9=9×9=7×9=8×7=5×9=三、（）最大能填幾？（）×9〈309×（）〈809×（）〈50（）×9〈709×（）〈109×（）＋9〈60四、我會做。1、一共有多少個小正方體？=（個）2、航模小組每組有4名同...
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- 以下是7的.乘法口訣練習題，一起來看看！一、根據口訣寫算式。二七十四()×()=()()×()=()三七二十一()×()=()()×()=()五七三十五()×()=()()×()=()二、連一連。六七四十二七七四十九四七二十八4×76×77×72×71×75×7五七三十五二七十四一七得七三、看誰做得都對。4×7...
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![《2～6的乘法口訣》練習題]( "《2～6的乘法口訣》練習題")
- 在日復一日的學習、工作生活中，我們最少不了的就是練習題了，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反覆反覆再反覆的過程，多做題。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的習題吧？下面是小編為大家收集的《2～6的乘法口訣》練習題，僅供參考，大家一起來看看吧。《2～6...
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![《6的乘法口訣練習》的教案]( "《6的乘法口訣練習》的教案")
- 教科書第62頁練習十三第4～11題。教學目的：1、要求學生記住6的乘法口訣。2、能夠正確而比較熟練的運用6的乘法口訣。3、經過訓練進一步提高形式的'推理能力和良好的思維習慣。教學重點、難點：1、掌握6的乘法口訣。2、能夠正確而比較熟練的運用6的乘法口訣。教學過程：一、複習...
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![2的乘法口訣教案]( "2的乘法口訣教案")
- 教學內容：2的乘法口訣教學目標：1、理解2的乘法口訣來源，能説出相鄰兩句口訣之間的關係，數學教案－2乘法口訣。2、會編2的乘法口訣並熟記2的乘法口訣。3、初步培養學生推理和概括能力，進一步激發學生的學習興趣。4、做一些力所能及的事，成為父母的好幫手。教學重點：編口訣、記口訣...
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![人教版9的乘法口訣教案]( "人教版9的乘法口訣教案")
- 教學目標1、使學生經歷2、3、4和1的乘法口訣的編寫過程，進一步認識乘法的意義，理解並熟記1~4的乘法口訣，學會用口訣計算4以內的兩個數相乘。2、使學生在學習活動中，不斷增強學習數學的興趣和自主學習的意識，積累積極的數學學習情感，感受成功的.樂趣。教學重點：知道乘法的含義，在...
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![乘法口訣練習題]( "乘法口訣練習題")
- 一、計算。3×5=6×5=74－44=3×6=18+36=4×8=60－26=90－55=4×5+80=97－（66－6）=70－（8+53）=25+71－60=二、把下面的加法算式能改寫成乘法算式的'改寫成乘法算式。1.5+5+5+5___________________2.1+1+1+1+1+1______________3.6+6+6+6+6________________4.3+3+3+4+5+2______________三、...
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![6的乘法口訣教案]( "6的乘法口訣教案")
- 教學目標：1.進一步加深對乘法意義的理解，初步掌握6的乘法口訣。2.使學生能夠正確、比較熟練地應用6的乘法口訣。3.使學生有與同伴合作整理知識的體驗，感受探索的樂趣。進一步培養學生的推理能力、思維能力(順向思維、逆向思維等)和良好的學習習慣。教學重點：1.初步掌握6的乘...
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![乘法口訣教案]( "乘法口訣教案")
- 乘法口訣教案第一課時：教學目標：1、理解9的乘法口訣的來源，能根據乘法的意義正確推導出9的乘法口訣。2、能初步記住9的乘法口訣，並運用口訣熟練的進行計算。3、培養學生初步的遷移類推能力和分析、綜合的能力。重點、難點：9的乘法口訣的推導。教具準備：口算卡片、此行黑板、圖...
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- 一、把下面的`乘法口訣補充完整。五()四十()()三十六八()七十二()()六十三二()十八()()五十六()九四十五()()四十八()九五十四二、在()裏填上合適的數。2×()=18()×6=485×()=45()×3=277×()=639×()=728×()=244×()=369÷()=9三、用豎式計算。3×9=54÷6=72÷9=4×9=...
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![9的乘法口訣教案]( "9的乘法口訣教案")
- 教學內容：課本P84例6及練習十相應的練習。教學目標：1、理解9的乘法口訣的，並能根據乘法的意義正確推導出9的乘法口訣。2、初步記住9的乘法口訣，並運用口訣熟練的進行計算。3、培養初步的遷移類推能力和分析、綜合的能力。教學重點、難點：9的乘法口訣的推導。教具準備：口算卡片...
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![乘法口訣複習教案設計]( "乘法口訣複習教案設計")
- 乘法口訣複習教案設計教學內容:教材第89～90頁複習1～6。教學目的：使學生熟記1～6的乘法口訣，瞭解乘法口訣排列的一些規律。教學準備：口算卡片，1～6的乘法口訣表。教學過程：一、揭示課題。這一單元我們學習了1～6的乘法口訣。今天，我們複習已學過的乘法口訣。要求小朋友能熟練地背出這些...
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![5的乘法口訣教案]( "5的乘法口訣教案")
- 乘法口訣同學都記熟了嗎?以下是有關5的乘法口訣教案，快來看看吧！5的乘法口訣教案教學目標：1、熟記5的乘法口訣，並能運用口訣熟練地進行計算；2、經歷歸納5的乘法口訣的過程，知道5的乘法口訣的來歷，並能理解每句口訣的含義；3、通過找規律、歸納口訣，培養學生探索新知、自主學習的能...
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![《6的乘法口訣》教案]( "《6的乘法口訣》教案")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《6的乘法口訣》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《6的乘法口訣》教案篇1教學目標：1．使學生理...
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![乘法口訣表教案]( "乘法口訣表教案")
- 乘法口訣相信大家都不陌生吧，下面是小編整理的乘法口訣表教案，歡迎閲讀參考！教學目標知識與技能：1、通過課堂師生的共同學習，歸納整理全部乘法口訣，使學生理解乘法口訣之間的關係並掌握全部乘法口訣。2、通過課堂學習，使學生熟記全部乘法口訣，熟練計算表內乘法。過程與方法：通過學...
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- 一、我會填。1、把乘法口訣補充完整。三五（），四（）二十四，（）九二十七，一八（），（）十四，（）十二。2、一雙襪子2只，2雙（）只，5雙（）只。3、每層樓大約高3米，5層的教學樓大約有（）米。４、3個4相加，用乘法表示寫在（）或（）。5、4張5元和1張10元是（）元。6、一支圓珠筆2元，淘氣用20元買6支，應找回（）元。7、找規律填空：（1）10，15，20，（），（）。（2...
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![《8的乘法口訣》練習題]( "《8的乘法口訣》練習題")
- 一、填（）。7×（）＝56（）×7＝212×（）＝16（）×（）＝32（）×6＝488×（）＝8二、解決問題。（基礎訓練P49）（1）每個8元，5個要多少元？_____________________________________（2）一個的價錢是一個的6倍，一個多少元？_____________________________________（3）大白兔拔了多少個？_____________________________________三、每星期...
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- 一、根據口訣寫出四道算式。七九六十三五九四十五二九十八四九三十六二、口算。81÷9=36÷9=18÷2=72÷8=45÷5=27÷3=9÷9=54÷9=18÷9=72÷9=三、我會算。1、有63名同學賽跑，每7名同學一組，可以分成幾組？=（組）2、有63名同學賽跑，平均分成9組，每組幾名同學？=（名）玫瑰勿忘我太陽花...
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![8的乘法口訣教案]( "8的乘法口訣教案")
- 課堂時間讓學生多練習記憶口訣,多做練習，分享了8的乘法口訣的教案給大家！教學目標1.1.知識與技能：理解每一句8的乘法口訣的意義，初步記熟8的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單計算。1.2過程與方法：通過觀察、分析8的乘法口訣，初步培養孩子發現簡單規律的能力。1.3情感態度價值觀：讓...
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- 一、口算。1×9=9×7=7×9=2×9=9×3=4×9=6×9=5×9=9×4=9×5=9×6=9×7=二、把口訣填完整。三九()()九得九()五十四五九()()九三十六()六十三四九()()九十八()八十一三、()裏最大能填幾?46>()×59×()<3037>()×59×()<5440>()×99×()<80四、列式計算。(1)4個9是多少...
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![《23的乘法口訣》教案]( "《23的乘法口訣》教案")
- 一、本節課型1.開火車，對口令一五…三五…五五…四五…二五……2.組織學生之間進行對口令活動。二、自主探究2、3的乘法口訣1.教學例2教師讓學生先看課本插圖：小聰和小娟他們種的向日葵已經發芽了這下可高興了！多可愛的小苗啊！你發現每棵幼苗上面有幾片小葉？引導學生寫出乘法...
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![7的乘法口訣教案]( "7的乘法口訣教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的7的乘法口訣教案，歡迎閲讀與收藏。7的乘法口訣教案1教學目標：1、經歷小組合作總結，歸納7的乘法口訣的過程。2、記住7...
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![《7的乘法口訣》教案]( "《7的乘法口訣》教案")
- [教學內容]人教版二年級數學上冊教科書第7273頁[教學目標預設]●知識與技能1.理解7的乘法口訣的意義，弄清每句口訣的來源。2.初步掌握7的乘法口訣，會用口訣進行計算。3.能用7的乘法口訣解決簡單生活中的實際問題。●過程與方法經歷編制7的乘法口訣的過程，初步學會運用類推學...
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文書都
