漂亮的髮型教案範文
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漂亮的髮型教案範文
一、設計意圖
本次教學活動的設計主要是圍繞幼兒自主設計開展的,首先是一個固定人物,需要幼兒設計髮型、衣服、鞋子。一個整體的設計。主要是鍛鍊幼兒的觀察與創造力,讓幼兒用添繪的方法來展現一個完整的設計,大膽自由創作。
二、活動目標
1.嘗試大膽創作,喜歡設計。
2.學會用添繪的方法來設計造型。
三、活動準備
1.畫好人物簡筆的紙張,水彩筆;
2.教師畫好剪下來的幾套衣服、髮型,鞋子。
3.換裝視頻。
四、活動過程
1.導入:模特秀。
①小朋友們,今天呼哈哈王國呢要舉行一場模特秀,招聘我們做他們的設計師,給他們設計造型。
②下面我們要進行一個小培訓,培新前我要提問我們應該怎麼給模特們設計造型呢?結合幼兒回答講述造型師概念:從服裝師,髮型師着手,造型師是一個整合,包括粧容,髮型、服裝,鞋子。
③視頻播放,讓幼兒觀賞換裝秀,瞭解初步概念。
④提問幼兒是怎麼換裝的?
⑤培訓結束現在我們正式被聘用啦,我們現在都是造型師了。
2.教師示範怎麼做。
①下面先請各位欣賞一下我設計的造型。(教師師範男女造新換裝,衣服、髮型、鞋子換一換。)
②請大家回答我都設計了模特的什麼?還缺什麼?(粧容)
③那我重新設計一個,請大家觀賞。(現場師範整體造型設計。)
3.幼兒作畫,教師巡迴指導。
①請各位小造型師看一下我們每個人前面都有一個模特,下面就要請大家給他們設計獨特的造型了。
②我們可以設計成男模特,也可以設計成女模特。我們要設計美麗的造型哦。請開始吧。
③教師巡迴指導,及時解決不足。
4.幼兒作品展示,教師點評。
①請部分小造型師説一説自己的設計。
②教師點評。
5.總結:呼啦啦王國的模特們很高興,謝謝各位小造型師的設計,最後即將展開的的是模特秀。讓幼兒跟隨背景音樂在教室裏拿着自己的作品走秀。(讓幼兒把作品展示到作品展示區,互相欣賞。)
五、活動反思:
1.沒有讓幼兒説一説自己的設計,應該激勵語言指出不足。
2.造型師概念應該再深入引導,指導時單獨具體説,直接給一個造型師概念。
3.換裝多看一點,可以讓幼兒自己上去畫一畫,嘗試師幼互動。
4.應該在培訓環節説明怎麼做造型師,要獨立設計,不要交流照抄。
5.應該多準備一點換裝飾品。
6.目標基本達成,留了足夠時間給幼兒創作,空白模特圖降低繪畫難度,讓幼兒便於創作。
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