漂亮的鐘教案設計

教學目標

（包含知識、技能、價值觀、情感、態度、過程、方法等。教師據學科及教材內容特點制定。）

1、知識與技能：

（1） 瞭解時鐘的基本結構。

（2） 運用造型元素進行時鐘的具象或抽象造型設計與裝飾。

2、過程與方法：

（1） 在比較中找出時鐘的基本結構。

（2） 在想象中抓住基本結構進行創新設計。

（3） 在評價中感受美的設計與美在生活中的關係。

3、情感、態度、價值觀：

培養熱愛生活、美化生活的人文情感，並養成細緻認真的觀察習慣。

教學重點

抓住時鐘的基本結構進行想象與設計製作。

教學難點

時鐘造型與應用統一的設計構思方法。

教 具

時鐘道具、多媒體課件。

學習材料

時鐘及時鐘圖片。

教學要點

時鐘的外部造型以及鐘面刻度的畫法。

教學方法

觀察理解法、分析比較法、多媒體演示法。

教學時數

2

教學過程（第一課時）

教師活動設計

學生活動設計

設計意圖

課堂實錄

一．組織教學

二．導入新課

1．提問：現在幾點了？

（情境導入）

你怎麼知道的`？

（由教室裏的鐘聯繫到生活環境中的鐘）

你還在那些地方見過哪些不一樣的鐘？

教師總結，出示圖片。

2．鍾在生活中的作用。

l 提示時間

l 裝飾環境

（鍾在告訴我們時間的同時，還在美化着我們的生活。）

學生進課堂坐端正。

學生回答問題。

學生回憶聯想生活中的鐘。

思考鐘的作用 。

提高學生的時間觀念。

加深學生對鐘的重要性的認識。

通過回想在生活中所見過的鐘，瞭解鐘的重要性並認識幾種常見的鐘。

認識鍾美化生活的作用。

出示課題：

《漂亮的鐘》

三．講授新課

1．小遊戲：

比一比，看誰拼的快！

學生總結，

鐘的組成部分：

l 底座

l 鐘面

l 指針

2．學生欣賞不同造型的時鐘。

比較兩個拼出來的鐘的不同之處。

提問：怎樣才能畫出漂亮的鐘？

通過對中的三個組成部分的裝飾變形來達到對鐘的美化。

3．鐘面的繪畫步驟

幻燈片演示。

四．創作與設計

1．構思。

2．設計步驟：

先設計外部造型後畫鐘面。

3．提出作業要求

自己獨立設計出一個漂亮的鐘。（具有造型美、色彩美、裝飾美。）

4．學生作業，教師巡視輔導。

過程中，及時點評。

五．課堂小結

作業展示，師生共評

六．課題延伸

為生活中的某一空間（美術室、閲覽室、電腦室等）設計一個合適的鐘。

學生自己動手拼一拼時鐘。

學生通過自己動手拼時鐘，總結時鐘的組成部分。

學生觀賞不同造型的時鐘，通過對比發現其中的變化規律。

觀察鐘面的畫法。

學生會議自己喜歡的形象，構思自己想要設計的時鐘造型，並概括設計步驟。

學生作業。

作業自評，互評。

自己動手拼時鐘。可以使學生更深刻的瞭解鐘的基本構造。加深學生對鐘的三個組成部分的理解。

通過觀賞不同造型的時鐘，啟發學生的設計思維。發現生活中的設計美。

通過展示、互評以達到互相學習的目的。

通過延伸學會舉一反三。