語文課程《蘇珊的帽子》教案

語文課程《蘇珊的帽子》教案

教學目標：

1.認讀本課10個生字，並掌握本課生字、新詞。

2.理解文章內容，聯繫上、下文，體會句子中重點詞語的作用。

3.引導學生理解老師這麼做的原因，進而教育學生要團結友愛，互相關心，互相愛護，互相幫助，增強學生集體主義的意識和觀點。

4.正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學重點：

1.認讀本課10個生字，並掌握本課生字、新詞。

2.理解文章內容，聯繫上、下文，體會句子中重點詞語的作用。

3.引導學生理解老師這麼做的原因，進而教育學生要團結友愛，互相關心，互相愛護，互相幫助，增強學生集體主義的意識和觀點。

教學難點：

理解文章內容，聯繫上、下文，體會句子中重點詞語的作用。

教學時間：二課時。

第一課時

1.學習並掌握本課生字及新詞。

2.初讀課文，理清文章脈絡。

3.正確、流利朗讀課文。

教學過程：

復備

一.談話，導入新課。

板書課題，引導質疑。

全班齊讀課題，並質疑。

二.檢查預習情況，學習生字、詞語。

1.指名分段朗讀課文。

2.引導評價學生朗讀情況。

3.出示本課生字，認讀，正音，指導口頭組詞。

4.出示本課詞語，朗讀，理解。

5.指導學生輕聲朗讀課文。

1.個別分段朗讀課文。

2.評價朗讀情況。

3.認讀本課生字，正音，口頭組詞。

4.朗讀，理解本課詞語。

5.輕聲朗讀課文。

三、再讀課文，瞭解課文大意。

1.小組討論：這篇課文每個自然段寫了什麼？

2.全班交流，歸納各自然段段意。

3.再讀課文給同桌聽，讀完討論：這篇課文主要講了一件什麼事情？

再讀課文，説説每個自然段的段意和課文的主要內容。

四、佈置作業。

1.寫生字擴詞。

2.正確、流利地朗讀課文。

完成作業。

課後小結：

第二課時

教學目標：

1.理解課文內容，體會重點語句的含義，教育學生要團結友愛，互相關心，互相愛護，互相幫助，增強學生集體主義的意識和觀點。

2.有感情地朗讀課文。

一.複習導入。

1.聽寫詞語。

2.課文主要寫了什麼？

1.聽寫詞語。

2.説説課文主要內容。

二.精讀課文，感悟體會。

1.讀第一自然段，抓住“殘酷”一詞，讓學生理解，並説説，此時，如果你是蘇珊的同學，你會對她説什麼呢？

2.出示自學提綱，自主學習第二段：

（1）你認為這是一個怎樣的老師？

（2）你為什麼認為她是這樣的一個老師呢？

（3）如果你是老師，你還會用怎樣的方法來幫助蘇珊呢？

3.反饋自學情況，並聯系課文內容，理解“熱情、鄭重”等詞語。

4.指名分段朗讀3、4自然段，指導正確、流利、有感情。

5.齊讀最後一段，説説你是怎樣理解最後一句話的？理解“似乎”這個詞語，説説你知道蘇珊是忘記了什麼？同學們又是忘記了什麼？

1.反饋學習情況，並朗讀體會重點詞語、句子。

2.有感情朗讀自己最受感動的部分。

三、總結全文。

1.學了課文，你有什麼想對蘇珊説的？你又有什麼想對老師説呢？

説説自己想對蘇珊和老師説的話。

四.佈置作業。

完成課後思考練習2。

板書：

蘇珊的帽子

蘇珊愛同學們

體諒↘↗教育