窗邊的小豆豆的讀後感怎麼寫

黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》流行於很多國家，作者被認為“再也沒有比她更瞭解孩子的了”。許多孩子看了這本書後，很羨慕小豆豆能有那麼好的機會去巴學園，能碰到像小林校長那麼好的老師。在我們看來小豆豆純粹是“問題”孩子，在巴學園每一個孩子都是我們眼中的“問題”孩子（比如秦明和高橋君）。

我們為什麼羨慕小豆豆呢？讓我們一起看看小林校長是怎樣教育她的吧！小豆豆因為淘氣被原學校勸退，來到一所新學校——巴學園，到巴學園的'第一天，不是媽媽當着校長的面“揭瘡疤”，更沒有説“你再那樣就沒有學了”之類的危言聳聽的話。而是校長把媽媽打發走之後，把椅子拉到小豆豆麪前，面對小豆豆坐下來，説：“好了，你給老師説説話吧，説什麼都行，把想説的話全部説給老師聽。”然後，小豆豆就把陳穀子爛麻的事都説出來，甚至把“擰鼻涕”“鑽籬笆”的事也説了出來。當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什麼可説的而傷心時，校長摸着她的腦袋説：“好了，從現在起你是這個學校的學生了。”

校長一上午四個小時的時間就這樣“浪費”了，但在這麼長的時間裏，校長先生不但一次呵欠沒打，也沒有露出一點不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣把身子向前探過來，專注地聽着小豆豆講話。

小豆豆感覺以前從來沒有一個大人像校長這樣認真地聽小豆豆講話，和這所學校的校長在一起，她感覺非常開心，非常温暖，心情好極了，能和這個人永遠在一起就好了。

小林校長很好，但我們的數學老師——陳老師也很好啊！剛開學時，我們學校讓每個班選出16個紅領巾監督崗的同學，別的班選出的都是成績好的，而我們班選的都是成績不好的，我認為陳老師這樣做是為了利用這次機會讓他們找回自信。陳老師從來不對學生耍態度，對調皮的孩子很有耐心。陳老師能理解、包容一般人不能接受的事情，同時恰當的引導、處理，絲毫沒有讓孩子產生自卑的心理。

陳老師還能把數學轉化為興趣，讓我們不知不覺進入學習狀態，我很榮幸成為他的學生！

我覺得小林校長和陳老師處於在一個山峯。