![關於要下雨了的教學設計]( "關於要下雨了的教學設計")
- 關於要下雨了的教學設計學習目標：1、認識坡、割等12個生字。會寫吧、嗎等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家與下雨的關係。學習重點：1、認識12個生字，會寫6個生字。2、正確、流利、有感情地...
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![小學《要下雨了》教學設計]( "小學《要下雨了》教學設計")
- 《要下雨了》是義務教育六年制小學語文教科書第二冊的一篇生動有趣的童話故事，用淺顯的文字，生動形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，通過小白兔去河邊田邊兩次奇怪疑問，最終明白魚游水面，燕子低飛的原因，使學生知道通過觀察小動物“魚游水面，燕子低飛”等異常表現也能預測...
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![要下雨了 教案設計]( "要下雨了 教案設計")
- 要下雨了_教案設計要下雨了_教案設計教學要求：1、學會8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、明確要下雨之前的各種自然現象。教學重點：學會本課生字，懂得課文説明的道理，有感情的朗讀課文。教學課時：2課時。教學過程：一、導入1、這節課，我們繼續學習第14課，齊讀課題。2...
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![《要下雨了》的教學設計]( "《要下雨了》的教學設計")
- 《要下雨了》的教學設計《要下雨了》一、激發興趣，揭示課題1．出示課件，學生説出看到的畫面。2．放錄音，學生説出聽到的聲音。3．揭示課題，板書課題。二、初讀課文，認識生字1．教師範讀，學生邊聽邊看圖。2．學生自由讀，畫出本課要學會的.生字。3．出示卡片，檢查生字讀音。A.指名讀B.開火車讀C...
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![《要下雨了》優質教學設計]( "《要下雨了》優質教學設計")
- 【教學要求】１、學會本課９個生字和７個詞語，認識７個字。２、正確、流利地朗讀課文。３、通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。【教學重點難點】１、正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。２、掌握生字的讀音和字形，結合...
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![要下雨了教案設計]( "要下雨了教案設計")
- 要下雨了教案設計學習目標：1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。學習重點：1、認識12個生字，會寫6個生字。2、正確、流利、有...
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![《要下雨了》教學設計範文]( "《要下雨了》教學設計範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《要下雨了》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《要下雨了》教學設計範文篇1課前透視這篇知識童話講的是生活...
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![《要下雨了》説課教學設計]( "《要下雨了》説課教學設計")
- 《要下雨了》説課教學設計一、説教材《要下雨了》一課是人教版小語教材第二冊第六組中的講讀課文。這是一篇科學童話,它不僅可以讓學生了解下雨前種種自然現象,而且是一篇發展學生語言、發展學生思維的好課例。針對課文特點,在第一課時教學字、詞和進行初步閲讀之後,我把...
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![要下雨了語文教學設計]( "要下雨了語文教學設計")
- 教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。2．掌握生字的讀音和字形，結合詞語理解字...
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![要下雨了的教案設計]( "要下雨了的教案設計")
- 要下雨了的教案設計學習目標：1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。學習重點：1、認識12個生字，會寫6個生字。2、正確、流利、...
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![《要下雨了》教學的設計]( "《要下雨了》教學的設計")
- 《要下雨了》教學的設計第一課時一、聯繫生活，談話揭題1．同學們，夏天的時候，下雷陣雨之前，天氣會怎樣？我們會有什麼感覺？2．下雨之前，小動物又會有什麼變化呢？這堂課，我們就來學習18--要下雨了。二、充分自讀，整體感知1．聽課文錄音，注意良好聽讀習慣的培養。2．學生自由、輕聲地朗讀課文，注...
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![要下雨了 教案教學設計]( "要下雨了 教案教學設計")
- 教學目標1、認識“坡、割、悶”等12個生字及理解生字帶出的詞語。2、正確、流利地朗讀課文，讀好對話。3、瞭解夏季下雨前的一些自然現象，激發學生觀察大自然的興趣。4、培養學生蒐集資料的習慣。教學重難點1、認識“坡、割、悶”等12個生字及理解生字帶出的詞語。2、讀好對...
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![關於《要下雨了》教學設計]( "關於《要下雨了》教學設計")
- 教學要求：1、學會8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、明確要下雨之前的各種自然現象。教學重點：學會本課生字，懂得課文説明的道理，有感情的朗讀課文。教學課時：2課時。教學過程：一、導入1、這節課，我們繼續學習第14課，齊讀課題。2、①課前先檢查一下同學們對生字的掌...
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![語文要下雨了教學設計]( "語文要下雨了教學設計")
- 語文要下雨了教學設計《要下雨了》與前面學過的課文相比，是一篇比較長的文章。而這篇課文的重點是讓學生了解小白兔是怎麼知道下雨了。為了完成這一重點教學任務，我沒采取以往的講解分析的教學方法，而是用讀一讀的方式去試着解決重點問題，效果較好。在課前預習時，我提出預習要...
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![關於要下雨了教學設計]( "關於要下雨了教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的關於要下雨了教學設計，歡迎大家分享。教學要求：1、學會8個生字。2、正確、流利...
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![教案設計：《要下雨了》]( "教案設計：《要下雨了》")
- 教案設計：《要下雨了》教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。2．掌握生字的讀音...
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![《要下雨了》教案設計]( "《要下雨了》教案設計")
- 《要下雨了》教案設計教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。2．掌握生字的讀音...
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![《要下雨了》教師教學設計]( "《要下雨了》教師教學設計")
- 【教學目標】１、認識“坡、割”等１２個生字，會寫“嗎、吧”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、初步瞭解“燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關係。【教學重點】識字和寫字。【課時安排】２課時。【教學準備】生字卡片、錄音機、掛圖。【教學過程...
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![要下雨了的教學設計]( "要下雨了的教學設計")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《要下雨了》教學設計。教學目標：1．認識16個生字，會寫“了、不、太、也、左、右”6個字。認識筆畫“乚”和4個偏旁“心、2．認識句號和句子3．正確、流利地朗讀課文。4．懂得在別人有困難的時候主動提供幫助教學重難點：①`認識生字識記字形認讀字音②...
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![《要下雨了》教學設計]( "《要下雨了》教學設計")
- 教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。2．掌握生字的讀音和字形，結合詞語理解字...
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![《要下雨了》教學課件設計]( "《要下雨了》教學課件設計")
- 《要下雨了》教學設計[教材分析]《要下雨了》是義務教育六年制小學語文教科書第二冊的一篇生動有趣的童話故事，用淺顯的文字，生動形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，通過小白兔去河邊田邊兩次奇怪疑問，最終明白魚游水面，燕子低飛的原因，使學生知道通過觀察小動物魚游水面...
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![《要下雨了》教學設計3篇]( "《要下雨了》教學設計3篇")
- 《要下雨了》是部編版一年級下冊語文中的一篇課文，這是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。以下是小編為大家整理的關於這篇課文的教學設計，歡迎大家閲讀！《要下雨了》教學設計（一）教學目標：1、懂得天氣悶燕子低飛，小魚游出水面螞蟻搬家就要下雨的科學知識，初步培養熱愛自然，熱...
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![語文教學設計要下雨了]( "語文教學設計要下雨了")
- 第一課時教學目標1、認識9個生字和6個詞語。認識“割、翅、膀、珠、忙、淋、連、雷”8個字。2、初步地瞭解課文內容，正確流利地朗讀課文。教學重點1、認識生字，詞語和會認字，讀準字音。2、正確流利地朗讀課文。教學難點：1、讀準生字和會認字的音2、正確、流利地朗讀課文。教...
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![要下雨了教學設計]( "要下雨了教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的要下雨了教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教材分析《要下雨了》是義務教育六年制小學語文教科書第二冊的一篇...
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![《要下雨了》的教案設計]( "《要下雨了》的教案設計")
- 教學目標：1、讀懂課文，知道下雨前的一些自然現象，激發學生觀察大自然的興趣，培養他們的觀察能力。2、學會本課的生字新詞，練習用“要下雨了，（誰）（怎麼樣）”説話。3、指導學生用“看、讀、議、讀”的方法學習課文，培養學生的自學能力。4、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。教學重...
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文書都
