![《九九乘法口訣表》教學反思範文]( "《九九乘法口訣表》教學反思範文")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的《九九乘法口訣表》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《九九乘法口訣表》教學反思篇1計算是我國小學數學教學的重要內容，它貫穿於小...
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![探析PROTEUS的九九乘法表仿真實驗設計論文]( "探析PROTEUS的九九乘法表仿真實驗設計論文")
- 摘要：根據九九乘法表的要求，確定了實驗框圖，將系統分為脈衝單元模塊、被乘數和乘數產生模塊、數據選擇模塊、數據比較模塊、音響提示模塊、二進制乘法模塊、碼制變換模塊以及譯碼顯示模塊等，並確定了每一功能模塊的實現電路。最後採用了PROTEUS軟件對所設計的電路進行了仿真，...
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![九九乘法口訣表教學反思]( "九九乘法口訣表教學反思")
- 一、相信孩子們的發現，必定收穫驚喜。九九乘法表是對孩子所學乘法口訣的一個系統的整理，表中藴藏了很多規律，有些是上課時就有所接觸的，有些是全新的，上課前我真的有些擔心，擔心孩子們説不出其中的規律，上完課後，我得到了這樣的啟示：相信孩子們的發現，必定收穫驚喜。經過昨天的預習...
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![二年級數學《九九乘法口訣表》教學反思]( "二年級數學《九九乘法口訣表》教學反思")
- 教材注重數學知識的系統性和嚴密性，而對數學的實踐性和活動性關注不夠，尤其是對學生已有的生活經驗、學習態度及情感考慮得比較少，因此，在備課時，我結合學生的實際情況，通過學生自己動手動腦，小組討論以及用同學們喜歡的小鯉魚做引導，讓學生在興趣中接受知識，使原本枯燥乏味的數學...
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- 你應該已經猜到要幹什麼了，不錯就是讓孩子抄寫乘法口訣表。每天抄寫1次，記住只是1次，千萬不要貪多，否則會適得其反。可能出現的狀況，開始的`3天時間是無法用10分鐘抄寫完整的。可以鼓勵一下孩子，多花一點時間，一般在12分鐘左右。1周後抄寫速度就要不了10分鐘了。因為他開始在不...
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![乘車作文500字九篇]( "乘車作文500字九篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的乘車作文500字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。乘車作文500字篇1星期六下午放學後，我和同學一起乘車回家。但因為出去之後太遲了，汽車...
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![乘法分配律説課稿九篇]( "乘法分配律説課稿九篇")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備説課稿，認真擬定説課稿，如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的乘法分配律説課稿9篇，希望能夠幫助到大家。乘法分配律説課稿篇1教材分析：本課時是蘇教版小學數學第八冊第七單元的第一課時，乘法分配律涉及到乘法和加法兩種運...
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- 李老師為我們展示了一堂成功的人公開課，本節課的教學以“遊戲導入—提出問題—解決問題—對比、抽象概括—實踐應用”為主線，教學思路清晰，教學過程流暢。這節課注重從學生較熟悉的情境入手，從學生已有的知識經驗和知識出，引導學生通過觀察、分析、比較、抽象等活動突出了本節...
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![《乘法交換律和乘法結合律》教學設計]( "《乘法交換律和乘法結合律》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《乘法交換律和乘法結合律》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學內容：教材第33頁的主題圖，第34—35頁...
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![《乘法與除法》教學反思]( "《乘法與除法》教學反思")
- 《乘法與除法》教學反思1、第一課時教授有理數的乘法法則：兩數相乘，同號得正，異號得負，並把絕對值相乘。任何數同0相乘都得02、第二課時在運用有理數乘法法則的基礎上進行多個有理數相乘的運算幾個不等於0的數相乘，積的符號由負因數的個數決定．當負因數有奇數個時，積為負；當負因...
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![乘法之乘法分配律的教學反思]( "乘法之乘法分配律的教學反思")
- 記得曾經在教孩子們乘法分配律的時候，總是遇到很多問題，對於乘法分配律的應用不是很好，吐槽了很久，現在在教二年級的孩子的時候，我發現其實在二年級已經接觸了這方面的知識，只是沒有進行歸納而已。二年級的課本上有這樣一種題型，如：（1）6x9=5x9+9=7x9—9=（2）9x4=9x3+9=9x5—9=（3）8x9=7x9...
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![關於分數乘法教案彙編九篇]( "關於分數乘法教案彙編九篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的分數乘法教案9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。分數乘法教案篇1教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設...
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![《九月九日憶山東兄弟 》書法作品]( "《九月九日憶山東兄弟 》書法作品")
- 引導語“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是千古絕句。它就是出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，這首詩寫出了遊子的思鄉懷親之情。下面是小編分享的《九月九日憶山東兄弟》書法作品，供大家欣賞。九月九日憶山東兄弟唐代王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍...
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![乘法分配律説課稿模板彙總九篇]( "乘法分配律説課稿模板彙總九篇")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編整理的乘法分配律説課稿9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。乘法分配律説課稿篇1一、教材分析（一）教學內容在教材中的地位和作用本課的教學內...
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- 一、判斷(1)100+()=159，()裏應填59。()(2)18-()=18(3)()-72=100()=18+18()=100-72()=36()()=18()二、填表因數930因數7125積3601000被除數124900除數44商2530三、學做小老師(下面的題目有錯嗎？把錯誤的改正)(1)18□=18(2)□12=0(3)□64=0□=1818□=012□=064□=1()□=0()□...
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![乘法除法練習題]( "乘法除法練習題")
- 1、口算。1.5×4=2.5×4=0.13×4=5.4÷10=0.18×0.3=4.2×1000=0.45÷15=3.6÷10=8.5×100=8.5÷1.7=4.2÷1.4=3.9÷3.9=3.2÷100=1.2÷3=0.49÷7=0.04×25=0.4×0.25=0.4÷40=0.84÷42=0.5×100=0÷0.25=1÷0.01=1.47×0.4=6.2+1.7=1.25×8=3.8×2=7.2÷9=1.6×0.2=9.3...
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![乘法交換律和乘法結合律教學反思]( "乘法交換律和乘法結合律教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的乘法交換律和乘法結合律教學反思，希望能夠幫助到大家。乘法交換律和乘法結合律教學反思1本節課的主要內容是經歷探索乘法交換律、乘法結合...
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![乘船作文400字九篇]( "乘船作文400字九篇")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的乘船作文400字9篇，歡迎閲讀與收藏。乘船作文400字篇1上船後!”“笨丫頭，還...
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- 一、填空。（1）1.25×0.7×0.8=（__×__）×__（2）0.78×（100+1）=__×__+__×__（3）0.36×4.5+5.5×0.36=（__+__）×__（4）5×0.73×0.2=__×（__×__）二、計算下面各題4.2×1.5－2.74=9.4×0.05×0.6=34.2×0.5×0.19=17.2+2.8×0.47=三、列式計算（1）4.78與2..5相乘，所得的積再減去3.25，差是多少？（2）12.45...
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![《乘法——乘火車》教學設計]( "《乘法——乘火車》教學設計")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《乘法——乘火車》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。〖教學目標〗1.在“買車票”的情境中，探索並掌握兩、三位數乘一位數...
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![《小數乘法和除法》教案]( "《小數乘法和除法》教案")
- 教學要求1、使學生理解和掌握除數是小數的除法計算法則，能正確地計算除數是小數的除法。2、教學重點除數是小數的除法計算法則。教具準備小黑板教學過程一、算一算，比一比。二、新授。1、媽媽購買蘿蔔和西紅柿的單價和用去的錢如下表。（小黑板）品種蘿蔔西紅柿單價（元）0.551.2總...
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![九法翻譯文言文]( "九法翻譯文言文")
- 翻譯文言文要做到“信、達、雅”三個字。“信”是指譯文要準確無誤，就是要使譯文忠於原文，如實地、恰當地運用現代漢語把原文翻譯出來。下面是小編給大家整理的九法翻譯文言文內容，希望能給你帶來幫助!九法翻譯文言文1替換法翻譯時應把古詞換成現代詞。例如：而翁歸，自與汝復算...
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- 教學內容：教學目標：1、通過具體的生活情景使學生初步體會乘法的意義。2、通過同數連加引出乘法算式，掌握寫法、讀法及各部分名稱。3、培養學生髮現問題、提出問題、解決問題的'能力和意識。重點難點：1、理解乘法的意義。2、乘法算式的寫法及各部分名稱。教具準備：多媒體課件...
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![如來乘佛法八十九美文]( "如來乘佛法八十九美文")
- 大多數以上的情況下你被人打，是因為你前世或以前打過他們，所以天道安排他們讓他們打你，是因為天道要你還他們債，所以你要被他們打，來還他們債。而且他們打你的程度與你前世或以前你打他們的程度是一樣的。所以你被他們打，就是因為這個道理。大多數以上的情況下你被人罵，是因為你...
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![乘法的訓練題]( "乘法的訓練題")
- 一、判斷5+5+5+5寫成乘法算式是4×5。()二、單選4個6相加是[]A.4×6B.6×4C.4+6三、填空6×3讀作()乘以()，表示()個()連加。3×6讀作()乘以()，表示()個()連加。四、計算把下面的.加法算式改寫成乘法算式，並計算。3+3+3+3()5+5+5()1+1+1+1+1+1()五、根據下面的算式畫圖。(1)2...
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