![學與問教案設計]( "學與問教案設計")
- 學與問教案設計一、故事導入，激發興趣，設疑1、講述哥白尼小時候的故事，導入新課。2、揭示課題：18學與問3、提問：學與問到底有什麼聯繫呢？二、初讀指導1、自學課文。（1）藉助拼音讀準字音，讀順句子。（2）或聯繫上下文初步理解詞語的意思。2、檢查自學情況。（1）認讀詞語。（2）大致交流詞義。（3...
- 12166
![《淚珠與珍珠》教學設計 教案教學設計]( "《淚珠與珍珠》教學設計 教案教學設計")
- 《淚珠與珍珠》教學設計一、設計思想本文是自讀課文，應藉助教材的“情”與“美”，發揮學生自主閲讀的精神，讓其自讀自悟，提高其人文素質，豐富其精神世界，從而“培養高尚的審美情趣”。教師點要害，抓重點，撥疑難，排障礙。品味本文飽含感情充滿哲理的語言，對精彩語句引導學生分析評價...
- 13592
![《學與問》教學設計教案]( "《學與問》教學設計教案")
- 《學與問》一課是一篇説明事理的文章。課文緊緊抓住勤學好問這一點進行敍述。先寫問的重要性，再舉例子來證實；接着寫向誰問；然後寫問與思要結合；最後有理有據的提出觀點：養成勤學好問的習慣，才能成為學習的主任。整個課文敍述，言簡意明，具有很強的説服力。全文共有五個自然段，第一...
- 10956
![《我與地壇》教學設計 教案教學設計]( "《我與地壇》教學設計 教案教學設計")
- 曾雪梅瀋陽市二十一中學2004年11月我與地壇教學目的：一、抓住關鍵句，品味揣摩作者深沉綿密而富有哲理意味的語言。二、熟讀課文，解讀作者對本文的哲理性思考,培養學生面對苦難的承受能力。三、通過學習，體味作者對親情的獨特感悟,體會母愛的偉大,培養學生養成珍惜自己眼前的...
- 24509
![問銀河 教案教學設計]( "問銀河 教案教學設計")
- 教學目標：識字9個，能正確讀、認。背誦課文。教學重點：熟讀課文並能背誦，能正確讀認生字。教學難點：理解課後問題。教具準備：識字卡片、課件。教學過程：一．導入新課課件出示銀河圖：師介紹：在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看見天空中有一條白茫茫發着銀光的光帶，好像天上的一條河流，那就是銀...
- 12117
![《學與問》教學設計5篇]( "《學與問》教學設計5篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《學與問》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《學與...
- 6736
![《學與問》第二課時教案設計]( "《學與問》第二課時教案設計")
- 教材分析：此文出自六年級（上）冊，是一篇闡明事理的課文。這篇課文提出了知識是學來的，也是問來的，只有養成勤學好問的習慣，才能求得真知的觀點，舉出了中外著名科學家勤學好問、問思結合的事例來加以證明，給我們以深刻啟發。課文第一自然段提出觀點。這一自然段有如高屋建瓴，樹起了全...
- 27620
![《學與問》的教學設計範文]( "《學與問》的教學設計範文")
- 《學與問》的教學設計範文教學目標：１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、學會本課生字。理解有生字組成的詞語。３、聯繫課文説出詩句中帶點字的意思，再理解詩句的意思。４、引導學生憑藉課文具體的語言材料，理解“多問”與“勤學”是聯繫在一起的，教育學生髮揚勤學好問的精神，做知...
- 8501
![《懷疑與學問》教學設計]( "《懷疑與學問》教學設計")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《懷疑與學問》教學設計，希望能夠幫助到大家。《懷疑與學問》教學設計1教學目標1、理清文章...
- 15666
![《欣賞與設計》的教學案設計]( "《欣賞與設計》的教學案設計")
- 《欣賞與設計》的教學案設計教學目標1、結合欣賞與繪製圖案的過程，讓學生體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用。2、通過參與收集、設計圖案的活動，使學生感受圖案的美，從而培養健康的審美情趣。教學重點讓學生體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用。教學難點通過參與收集、設...
- 21536
![品德與生活《喝水的學問》教案設計]( "品德與生活《喝水的學問》教案設計")
- 教學要求：1引導學生認識到在生活中是有很學問的，喝水的學問是其中之一。幫助學生建立科學地面對生活的態度，培養學生熱愛科學、熱愛生命的情感。2通過活動，展示生活中的場景，養成學生健康、科學的飲水習慣和行為。培養學生形成科學喝水的良好習慣。3通過活動讓學生認識到水是...
- 23722
![《學與問》教學設計7篇]( "《學與問》教學設計7篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《學與問》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《學與問...
- 28968
![學與問教學設計]( "學與問教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的學與問教學設計，希望能夠幫助到大家。學與問教學設計1一、教學目標：1、...
- 29336
![《學與問》優秀教學設計]( "《學與問》優秀教學設計")
- 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《學與問》優秀教學設計，希望能夠幫助到大家。《學與問》教學設計1教學目標：1、學生通過教師引導、自主學習，讀懂課文，明白道理。能有...
- 24016
- 《“文明”與“文化”》是一篇學術論文，也就是我們常説的社會科學論文(簡稱“社科文”)。文章的題目是論題，全文的論點是：文明與文化互為裏表，文明是內核，文化是表現形式；不同文化之間的交流與滲透是普遍的，必要的；當今，我們要自覺地成功地進行文化系統問的交流與滲透。全文共分為...
- 12749
![懷疑與學問 教案教學設計]( "懷疑與學問 教案教學設計")
- 懷疑與學問顧頡剛學習重點：1、理解舉例論證、道理論證的運用2、理解論證的層次課時安排：兩課時第一課時教學步驟：一、導語：本課《懷疑與學問》是用並列短語作標題，這種形式的議論文，一般都是議論兩個概念之間的關係的。如我們學過的《想和做》，那麼“懷疑”與“學問”之間有什麼...
- 27840
![《學與問》的教案設計]( "《學與問》的教案設計")
- 《學與問》一課是一篇説明事理的文章。課文緊緊抓住“勤學好問”這一點進行敍述。先寫“問”的重要性，再舉例子來證實；接着寫向誰“問”；然後寫“問”與“思”要結合；最後有理有據的提出觀點：養成勤學好問的習慣，才能成為學習的主任。整個課文敍述，言簡意明，具有很強的説服力。全...
- 6906
![懷疑與學問教學設計範文]( "懷疑與學問教學設計範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的懷疑與學問教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。懷疑與學問教學設計1[教學目的]1、學習本文論點；2、認識“懷...
- 33563
![懷疑與學問教學設計]( "懷疑與學問教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的懷疑與學問教案教學設計，歡迎閲讀與收藏。懷疑與學問教學設計篇1教學目的1.學習本文先作論述後提出論點的寫...
- 15382
![《雨霖鈴》教與學設計 教案教學設計]( "《雨霖鈴》教與學設計 教案教學設計")
- 《雨霖鈴》教與學設計六中鮑先學［教學目標］通過《雨霖鈴》這一首詞，使學生初步掌握古典詩詞的閲讀鑑賞方法，學會讀詞，學會品味詞的意境，從而提高賞讀古典詩詞的能力。［學習目標］1、感知詞的聲韻特點；2、品味詞的意象意境。［教學設想］本課為宋詞鑑賞課。教材在編排課文時，十分注重文學...
- 12700
![《學與問》教學設計]( "《學與問》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《學與問》教學設計，希望能夠幫助到大家。《學與問》教學設計1教材分析《學與問》這是一篇説明事理的文章。課...
- 12378
![《學與問》教案設計]( "《學與問》教案設計")
- 《學與問》教案設計教學重點：理解“多問”與“勤學”的關係。教學難點：發揚勤學好問的精神，做知識的主人。教具準備：光盤、掛圖、錄音機。教學時間：二課時第一課時一、故事導入，激發興趣，設疑１、講述哥白尼小時候的故事，導入新課。２、揭示課題：18學與問３、提問：學與問到底有什麼聯繫呢...
- 9716
![問説 教案教學設計]( "問説 教案教學設計")
- 二十三問説劉開一、教學目的:1.借鑑古代學者的論述，端正學習態度，培養虛心好學的良好風氣。2.學習古文中排比和對比的寫法。二、教學重點、難點:1.重點:學和問之間的辯證關係。2.難點:幾個文言實詞的區別和表明觀點的句子的深刻含義。三、教學時數:課內自讀課文兩課時四、...
- 6692
![《語言與文學》教案設計 教案教學設計]( "《語言與文學》教案設計 教案教學設計")
- 《語言與文學》教案設計劉曉春--------------------------------------------------------------------------------牐牎窘萄目的】牐1.理解語言與文學的重要關係，熱愛祖國的語言文字。牐2.理解詞彙、語音、語法與文學的幾個具體關係，把握文章的內容。牐3.學會從幾個具體的...
- 17625
- 《最苦與最樂》教學設計一、導入談話痛苦與快樂是人類永恆的話題，苦樂觀是一種人生觀，每個人都有自己的苦樂觀。那麼著名學者、思想家梁啟超在本文中是怎樣論述自己的苦樂觀的？（板書課題、作者）作者沒有一般的談苦與樂，而是把論題集中在“最苦與最樂”上。（在“最”字上加點）二、...
- 32234
文書都
