- 《我的小筆筒》的教學設計問題提出瞭解泥巴材料的特性及用途,學會用挖、捏、堆、塑的方法制作有趣的小筆筒。教學目的1.瞭解泥巴材料的特性及用途,學會用挖、捏、堆、塑的方法制作有趣的小筆筒。2.在玩的過程中,感受泥土帶來的樂趣。3.培養學生熱愛生活、創造美的情感重點與...
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- 【第1篇】生日的時候,媽媽送我了一個小筆筒。它小巧玲瓏我可喜歡了。筆筒可漂亮了,穿着一身粉紅色的衣服,賞心悦目。形狀特別精美。上面一個長方體,下面是一個心形底座,特別有趣。筆筒四四方方的,邊上勾勒出許多精美的圖案,仔細一看,原來是小豬的頭呀!圖案的下方有兩隻可愛的小豬...
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- 筆筒是非常常見的一種文具,下面為大家分享幾篇狀物作文我的筆筒,歡迎閲讀我的筆筒提起工藝品,有人喜歡晶瑩剔透的鑽石,有人喜歡那純潔無瑕的水晶,更有甚者青睞於價值不菲的翡翠。而我則獨愛我的龍紋筆筒。我的龍紋筆筒造型別致、凹凸分明、有稜有角、十分美麗。你仔細看就能看...
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- 為了讓全世界的小朋友們都能更好的學習科學文化知識,我設想出了一種既小巧方便又快捷的高科技小筆筒,我的科技小筆筒。它在我們學生緊張忙碌的學習生活中,能起到節約時間,提高學習效率的作用。有了這個科技小筆筒,我們就不會花費更多的時間為了尋找一隻自己需要的筆而去浪費精...
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- 【篇一:我的筆筒】我的筆筒,是我爸爸在我生日那天,送給我的,我特別喜歡。我的筆筒是橢圓,白色的,上面還有很多花紋,最上面有兩條藍色的線,上面有兩條龍,他們看着太陽,往前遊,似乎在學夸父追日,旁邊是雲彩,都是藍色,龍身上的線條精緻,體現了龍的高貴,我的筆筒裏有很多筆,有:鉛筆,鋼筆,水彩筆,彩...
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- 一、教學目標:1、和文房四寶一樣,筆筒中藴含着歷史和變化,應引起同學們的關注。2、學會用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。3、培養學生熱愛生活的情感,激發學生對美術活動的興趣。二、教學重點和難點:重點:用廢舊塑料瓶製作、裝飾使用的筆筒。難點:裝飾設計的美感與創新。三、教學過...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編整理的《做筆筒》的教學設計,歡迎閲讀與收藏。一、教學目標:1、和文房四寶一樣,筆筒中藴含着歷史和變化,...
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- 導讀:下面是小編整理的幾篇關於我的筆筒作文,希望大家會喜歡!我的筆筒篇一在我高雅,華麗的書桌上,有一個淡雅又樸素的小兔筆筒,它已經陪伴着我渡過了三個春秋。筆筒很特別,分兩個部分,一邊是裝筆的筒部,一邊是裝飾品。筒部是米白色的,開口呈羊蹄形,整體是一個櫥櫃的形狀。在羊蹄凹進...
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- 我的筆筒小學作文1我有一個筆筒。它是粉紅色的,分成六個格子和一個小抽屜。左邊的下面是一個小抽屜。我放一些小物件:小型轉筆刀、捲尺和橡皮。在抽屜上面的小格子裏,我放一些雜物。右邊是四個正方形的格子。我放的全是筆。前面兩個小格子,我放鋼筆、水筆和水筆芯。後面兩個...
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- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的《做筆筒》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《做筆筒》教學設計篇1一、教材分析在我國古代的文房四寶...
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- 人們從一個筆筒可以看出一個人對於筆的熱愛,對於文字的想法,也能看出一個人的性格。我這個人喜歡文字也喜歡筆,但從不用筆筒,很顯然我是一個大大咧咧的人。後來一次,我來到了一個朋友家,她是個十分有文學素養的人,也是出奇的好,對於文字與筆更是熱愛,這些都能從她的筆筒中看出。她...
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- 作為一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《紙筒人》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...
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- 音樂萬花筒教學目標1、能快速地聽辨出本期學過的歌曲,並自信流暢地進行接唱。2、能為歌曲和樂曲選擇正確的速度和力度記號。3、熟悉本期聽賞過的樂曲主題,能在聽賞後説出具體的曲名。教學過程一、我是最炫的小歌星1、在歡快的音樂聲中輕鬆愉快地進行師生問候。2、組織學生...
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- 作為一名教職工,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《做筆筒》教學設計範文,希望能夠幫助到大家。《做筆筒》教學設計1一、教材分...
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- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《紙筒人》優秀教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《紙筒人》...
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- 《做筆筒》教學設計一、教學目標:1、和文房四寶一樣,筆筒中藴含着歷史和變化,應引起同學們的關注。2、學會用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。3、培養學生熱愛生活的情感,激發學生對美術活動的興趣。二、教學重點和難點:重點:用廢舊塑料瓶製作、裝飾使用的筆筒。難點:裝飾設計的美感...
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- 我有一隻心愛的筆筒,它是我媽媽在祝塘鎮參加服裝設計比賽得到的獎品,現在媽媽把它給了我。它是用紅木做的,整體造型類似一個長方體。筆筒的四個側面分別鑲嵌着四幅金箔畫,它們都有個好聽的名字:“千古奇人”,“江南靈秀”,“梧騰勝景”,“五福春曉”,四幅畫各具特色。“千古奇人”...
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- 教案:關於我的小筆筒的教案教案:關於我的小筆筒的教案【教學目標】1、學會用彩色紙剪貼的方法裝飾筆筒,‘教案’我的小筆筒教案。2、學會運用身邊的廢舊材料製作筆筒。3、培養學生喜愛藝術的情感,體驗創造美的樂趣。【教學重點】廢舊材料製作裝飾筆筒。【教學難點】裝飾設計...
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- 去年夏天,我和爸爸媽媽去超市買果維康,意外地得到了一個贈品─一隻可愛的小熊筆筒。它是一隻褐色的小熊,它有一對毛茸茸的大耳朵,一雙亮晶晶的.小黑眼睛,一個大大的白鼻子和一條短小的尾巴。它用笨拙的雙臂和粗粗的雙腿抱着一個大大的筆筒,顯得非常可愛。回到家,我立刻把自己心...
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- 我有一個漂亮的筆筒,它是我生日的時候,姐姐為我精心挑選的禮物。我常常把它拿起來左看右看,看它其中有什麼奧妙。我給筆筒編了個故事。有一天,一位建築工人把一棵樹砍了,在留下的樹樁裏挖了個洞,就走了。豬姐第在樹樁旁拍皮球,一不小心,球掉進去了,這可怎麼辦呀!弟弟洋洋有了個注意...
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- 我有兩個可愛的筆筒,一個是snoopy,一個是harry-potter,這兩個筆筒都是我最喜愛的,尤其是snoopy這個筆筒它的來歷可大了,下面我介紹一下吧!它是我在大福源超市買的。我和爸爸走遍了整個超市,只為買這個小筆筒,功夫不負有心人,我們在三樓發現了這個筆筒,它精美,小巧,還很實用,筆筒裏還配...
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- 篇一:筆筒提起筆筒,有人喜歡卡通造型的,有人喜歡民族風的,而我卻是小主人的最愛——青花瓷筆筒。我呈圓柱形,身高大約12釐米、直徑大約9釐米,我的瓷質細白如玉,潤澤如珍珠,瓶身上有大片的牡丹花在絢爛的綻放,只是那色彩斑斕的顏色已被青花瓷素有的藍色所取代,或濃或淡,温婉而柔美,還...
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- 學習領域:設計·應用教學課時:2課時教學目標:1、認知:學習紙造型的技巧和誇張變形的表現手法。2、實踐:運用誇張變形的表現手法設計製作紙工人物。3、情感:體驗造型活動的樂趣,鍛鍊學生的想象力、創造力。教學重點:學習紙造型的技巧。教學難點:運用誇張變形的表現手法設計製作紙工...
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- 篇一:站立的紙筒人教案站立的紙筒人學生情況分析:1、學生有着強烈的好奇心,喜歡動手製作;2、學生能明白誇張的表現方法,有強烈的創作表現慾望;3、學生有手工製作的經驗。教學目標:知識與技能:欣賞各種紙筒人作品的美或特點.學習折、卷、剪、貼等技法,製作一個站立的紙筒人。在觀察...
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- 這個週末,老師佈置了一項作業,讓我們用廢品做小製作,我想了想決定用廢舊的礦泉水瓶做一些小製作。我找來一個礦泉水瓶,仔細的左右看了看,覺得礦泉水瓶的底部可以做筆筒,所以我準備做筆筒。因為這個礦泉水瓶,它的中間有一個凹進去的地方,我就在這個部分把它剪開。剪開後,礦泉水瓶的...
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