![數學《乘法分配律》的教學設計範文]( "數學《乘法分配律》的教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的數學《乘法分配律》的教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。數學《乘法分配律》的教學設計1【教學內容】《義務教育...
- 12090
![最新《乘法分配律》的教學設計]( "最新《乘法分配律》的教學設計")
- 作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的最新《乘法分配律》的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《乘法分配律》的教學設計1教學目標:1、通過探索...
- 29630
![小學數學《乘法分配律》教學設計]( "小學數學《乘法分配律》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的小學數學《乘法分配律》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學數學《乘法分配律》教學設計1教學內容分析：乘法分配...
- 11853
![乘法的分配律教學設計範文]( "乘法的分配律教學設計範文")
- 作為一名教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的乘法的分配律教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學內容分析...
- 30960
![四年級數學《乘法分配律》的教學設計]( "四年級數學《乘法分配律》的教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的四年級數學《乘法分配律》的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級數學《乘法分配律》的教學設計1教學內容義務...
- 25164
![課文《乘法分配律》優秀教學設計]( "課文《乘法分配律》優秀教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的課文《乘法分配律》優秀教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學內容分析...
- 32884
![有關《乘法分配律》教學設計]( "有關《乘法分配律》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的有關《乘法分配律》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《乘法分配律》教學設計1教學內容分析：乘法分配律是北師大版小學數學四年級上冊第...
- 18798
![《乘法分配律》教學設計範文]( "《乘法分配律》教學設計範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《乘法分配律》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《乘法分配律》教學設計1教學目標：1...
- 26157
![乘法分配律的數學教學反思]( "乘法分配律的數學教學反思")
- 今天靜下心來觀看了省賽課中葛老師執教的《乘法分配律》一課。她巧妙引領。葛老師非常自然的藉助孩子們喜愛的農場遊戲，引入問題“誰能幫老師算算一共有多少菜？你能列出綜合算式嗎？先求什麼，後求什麼？”一方面教師問題的指向性簡練明確可以引導學生列出綜合算式，另一方面藉助情...
- 14494
![四年級數學教學設計：乘法分配律]( "四年級數學教學設計：乘法分配律")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級數學教學設計：乘法分配律，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級數學教學設計：乘法分配律1教學目標：1．學生...
- 27807
![乘法分配律數學教學反思]( "乘法分配律數學教學反思")
- 乘法的分配律學生在本冊書中是接觸過的。譬如第４２頁的應用題第７題，其中就滲透了乘法的分配律。在數學一課一練上也有過這種類似的形式。以前在講的時候是從乘法的意義上來幫助學生理解。一、抓住重點。讓學生理解乘法分配律的意義。教材按照得出兩道算式，把兩道算式寫成等式，分...
- 25733
![《乘法分配律》教學設計]( "《乘法分配律》教學設計")
- 《乘法分配律》教學設計教學目的：1.引導學生探究和理解乘法分配律。2.培養學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發展思維的靈活性。3.使學生感受數學與現實生活的聯繫，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點：乘法分配律的意義和應用。教學難點：乘法分配律的反應用。教學...
- 11988
![《乘法分配律》優秀的教學設計]( "《乘法分配律》優秀的教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的《乘法分配律》優秀的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《乘法分配律》優秀的教學設計篇1【教...
- 27315
![《乘法分配律》的數學教學反思]( "《乘法分配律》的數學教學反思")
- 乘法的分配律學生在本冊書中是接觸過的。譬如第４２頁的應用題第７題，其中就滲透了乘法的分配律。在數學一課一練上也有過這種類似的形式。以前在講的時候是從乘法的意義上來幫助學生理解。一、抓住重點。讓學生理解乘法分配律的意義。教材按照得出兩道算式，把兩道算式寫成等式，分...
- 14229
- 各位領導、各位老師：你們好！今天我説課的課題是《乘法分配律》首先我對本節教材作一些分析：一、説課內容北師大版四年級數學上冊第48-49頁二、教材分析：（説教材）1、教材所處的地位和作用本節的教學內容是在學生已經掌握了乘法交換律、結合律，並能初步應用這些定律進行一些簡便計...
- 21100
![乘法分配律教學設計模板]( "乘法分配律教學設計模板")
- 《乘法分配律》是一節比較抽象的概念課,是學生們學習了加法交換律和結合律,以及乘法的交換律和結合律的基礎上進行教學的。下面是小編收集整理的乘法分配律教學設計，歡迎閲讀參考！教材分析：乘法分配律是冀教版小學數學第八冊第24、25頁的內容，在此之前，學生已經學習了整數的四...
- 32216
![《乘法分配律》數學課教學反思]( "《乘法分配律》數學課教學反思")
- 《新課程標準》把以“學生髮展為本”作為新課程的基本理念。提出“有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式”。然而，這些新的教學理念在實際的課堂教學中如何體現呢？幾年來，我在轉變學生的學習方式方面進行了積極...
- 5238
![關於《乘法分配律》的教學設計]( "關於《乘法分配律》的教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的關於《乘法分配律》的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《乘法分配律》的教學設計1教學內...
- 12435
![四年級數學乘法分配律教學設計]( "四年級數學乘法分配律教學設計")
- 教學目的：1.使學生理解掌握乘法分配律的意義，概括出這個定律。2.培養學生觀察、抽象概括以及口頭表達的能力。3.鼓勵學生大膽嘗試，並滲透通過現象看本質和變中不變的思想教學重點：理解乘法分配律的意義，並歸納出定律教學難點：抓住等號左右兩邊算式的特徵和聯繫，理解乘法分配律的...
- 18843
![乘法分配律教學設計]( "乘法分配律教學設計")
- 教學目的：使學生學會應用乘法分配律進行簡便計算，提高學生的邏輯思維能力。教具準備：將複習中的題目寫在小黑板上。教學過程：一、複習教師出示式題：1．(35＋65)×372．35×37＋65×373．85×(174＋26)4．85×174＋85×265．(80＋8)×256．80×25＋8×257．32×(200＋3)8．32×300＋32×3“根據乘法分配律，都有哪...
- 19677
![乘法分配律教學設計3篇]( "乘法分配律教學設計3篇")
- 乘法分配律是人教版小學數學四年級下冊的教學內容，本課是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律，並能初步應用這些定律進行一些簡便計算的基礎上進行學習的。以下是小編為大家整理的關於乘法分配律的教學設計，歡迎大家閲讀！乘法分配律教學設計（一）教材簡析：能應用乘法分配律進...
- 5806
![小學數學乘法分配律教學反思]( "小學數學乘法分配律教學反思")
- 一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。它對教師的成長有着重要的作用。以下是小編為您準備的小學數學乘法分配律教學反思，歡迎大家閲讀！篇一：小學數學乘法分配律教學反思乘法分配律是教學的難點也是重點。這節課採用從生活中的問題入手，利用學生感興趣...
- 21504
![《乘法分配律》教學設計與反思]( "《乘法分配律》教學設計與反思")
- 一、抓住重點。讓學生理解乘法分配律的意義。教材按照得出兩道算式，把兩道算式寫成等式，分析兩道算式之間的聯繫，寫出類似的幾組算式。發現規律，用語言或其他方式交流規律，給出用字母式子表示的運算律。這樣的安排，便於學生經歷觀察、分析、比較和根據的過程。能使學生在合作交...
- 5741
![乘法分配律優秀教學設計]( "乘法分配律優秀教學設計")
- 第六課時：乘法分配律【學習目標】學會用乘法分配律進行簡便計算，並能用字母表示這一規律。【學習過程】一、板題示標師：同學們，今天我們來學習乘法分配律（板書課題），那麼這節課我們的學習目標是什麼呢？請看：（投影出示學習目標）；要達到這個目標，靠大家自學，你們有信心嗎？老師相信：你們是最...
- 8574
![數學《乘法分配律》教學反思]( "數學《乘法分配律》教學反思")
- 乘法分配律是一節比較抽象的概念課，教師可以根據教學內容的特點，為學生提供多種探究方法，激發學生的自主意識。具體是這樣設計的：先創設佳樂超市的情景調動學生的學習積極性，通過買“3套運動服，每件上衣21元，每條褲子10元，一共花多少元？”列出兩種不同的式子，他們確實能夠體會到兩...
- 20088
文書都
