![《師生情》教案設計]( "《師生情》教案設計")
- 《師生情》教案設計第一課時教學目的：1．看圖、初讀課文。2．學習生字詞。教學過程：1．仔細看圖，説説誰，在什麼地方幹什麼。圖上還有什麼？由此你想到了什麼？2．總結看圖的方法。（1）你是按什麼順序看這幅圖的？（可從主要畫面到次要畫圖，也可從次要畫面到主要畫面。主要畫面是三位女同學，次要畫...
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![《陳情表》教案設計]( "《陳情表》教案設計")
- 本文是一篇抒情性很強的傳世名作，宜採取多種方法反覆誦讀；對難於理解的段落，可以採取研究性學習策略，提供相關研究資料；充分發揮學生的主體性作用，讓學生在自學和討論中獲取新知。《陳情表》教案設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的相關資料，歡迎大家閲讀！《陳情表》...
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![《陳情表》教學設計 教案教學設計]( "《陳情表》教學設計 教案教學設計")
- 教學目標：１．熟讀全文，掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式；２．鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言；３．深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧。教學重點：重要的古漢語語詞知識教學難點：理解作者當時的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情教學方法：作為教讀課，選擇串講的方式，突出朗讀，以...
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![《師生情》教學設計]( "《師生情》教學設計")
- 《師生情》教學設計學習目標：1、瞭解老師工作的辛苦，養成尊敬老師的美德。2、通過觀察圖畫理解課文，學習作者觀察事物，認識事物的方法，繼續培養理解詞句和有順序有重點得觀察事物的能力。學習過程：一、激發興趣導入新課。同學們，經過兩年的學習，你已經進入中年級了，你已經長大了，學...
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![《人生寓言》的教案設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《人生寓言》的教案設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 《人生寓言》的教案設計02中文（1）班王藝62號一、教學目標1、理解寓言的含義；2、正確把握對人生的態度，對待人生的際遇；3、反覆練習朗讀。讀出語氣、情感，在朗讀中加深理解。重點：1、理解寓言的含義；2、正確把握對人生的態度，對待人生的際遇；難點：正確把握對人生的態度，對待人生的際遇...
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![《好事情》教案設計]( "《好事情》教案設計")
- 〖教學目標1.使學生知道有了美好的願望必須付諸行動;做好事先從身邊的小事做起。2.能夠流利閲讀課文，體驗合作學習的快樂，在合作中學會傾聽、尊重別人。3.學會本課生字，會用所學的生字組詞、擴句。能正確書寫6個生字。〖教學過程一、激趣導入今天我們一起來學習課文《好事情...
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![教師語文教案設計]( "教師語文教案設計")
- 教師語文教案設計【教學目標】１、口語交際：培養學生創造能力、想象能力、表達能力，並注意聽聽同學的發明創造，互相交流。交流時做到態度自然、大方，表達流利，內容比較充實。２、習作練習：寫一篇想象作文，寫出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，內容有新鮮感，培養學生寫作的良好...
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![陳情表(教師中心稿) 教案教學設計]( "陳情表(教師中心稿) 教案教學設計")
- 作者：黃德初教學目的：1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；2.引導學生賞析本文文思縝，脈絡分明，陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；3.繼續指導學生積累常用的文言詞語和相關文化常識；教學時數：二課時。第一課時教學要點：1.指導學生熟讀課文，背誦第一、三...
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![名師慈母情深教案設計]( "名師慈母情深教案設計")
- 【教學目標】有感情的朗讀課文，通過對母親外貌，動作，語言描寫的重點句，段品析，體會母親的慈祥與善良；通過角色換位感受“我”對母親的感激與崇拜之情。【教學過程】一、誦讀詩句，激疑導讀1．課件出示，學生齊讀師深情地問：她是誰？她就是-------母親（學生齊説），師：這麼一首詩歌，勾起了我們對...
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![《荒島餘生》教案設計 教案教學設計]( "《荒島餘生》教案設計 教案教學設計")
- ○課型：閲讀、研討課○學生現狀：八個班的學生中，一部分原來第一層次班的同學基礎較好，可能對教師所授內容接受快一些，但其餘同學都在一定程度上存在學習困難。加上學生閲讀的書籍不多，對《魯賓孫漂流記》這部作品，同樣沒有多大瞭解，因此，此課設計為中等程度。如學校有條件，可用電腦...
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![《師生情》教案]( "《師生情》教案")
- 教學要求1使學生了解老師工作的辛苦，養成尊敬老師的美德。2:通過觀察圖畫理解課文,學習作者觀察事物,認識事物的方法,培養觀察能力.3:有感情地朗讀課文.教學重點運用圖文結合的方法,理解三位女同學對老師的一片深情。培養觀察事物的能力。教學難點在觀察圖畫的過程中進行...
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![師説 教案教學設計]( "師説 教案教學設計")
- 教學目的1.學習有“破”有“立”的寫法。2.體會“説”這種體裁筆鋒犀利的特點。3.瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。教學設想一、教學重點和難點。本文第2段既是教學重點，又是教學難點。從全篇佈局來看，作者先“立”（第1段）後“破”（第2段），“立”是為了“破”；“破...
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![高粱情教案設計]( "高粱情教案設計")
- 高粱情教案設計高粱情教案教學目的：1．學會本課生字詞，理解含義深刻的句子。2．初步認識借物抒情的方法。學習高粱堅韌不拔的品格，體會作者對高粱的深厚感情。3．有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。教學重難點：1．瞭解高粱根的特點。2．練習概括課文的`中心思想。教學過程：（一）根據題目...
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![陳情表 教案教學設計]( "陳情表 教案教學設計")
- 〈陳情表〉複習教案--高三一輪複習複習目標：1，複習背誦課文，梳理文言知識2．回味親情經典佳作，提高寫作水平（課前放歌曲磁帶）你靜靜地離去一步一步孤獨的背影多想伴着你告訴你我心裏多麼地愛你花靜靜地綻放在我忽想你的夜裏多想告訴你其實你一直都是我的奇蹟一年一年風霜遮蓋了笑...
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![師生情教案]( "師生情教案")
- 師生情教案第一課時教學目的：1．看圖、初讀課文。2．學習生字詞。教學過程：1．仔細看圖，説説誰，在什麼地方幹什麼。圖上還有什麼？由此你想到了什麼？2．總結看圖的方法。（1）你是按什麼順序看這幅圖的？（可從主要畫面到次要畫圖，也可從次要畫面到主要畫面。主要畫面是三位女同學，次要畫面是雨傘...
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![教師教案設計]( "教師教案設計")
- 訓練重點：1、培養學生感受與思考生活的意識。2、寫出自己的獨特感受和對生活的認識。教學設想：新的課程標準要求學生學會多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會了和人生有自己的感受和思考。本單元的寫作教學，安排在高一第一單元，這是新教材新的用意。學生經歷...
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![關於師生情教學設計]( "關於師生情教學設計")
- 《師生情》是看圖學文的課文。課文描述了三位女同學在老師生病時，代表全班同學，冒雨去醫院看望老師的情景，表達了學生尊敬老師、愛戴老師的一片深情。圖上畫的是醫院病房門口，三位女同學擠在一起扒在玻璃門上向裏看的情景。在她們身邊放着滿滿的門房立着一把雨傘。在看圖學文...
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![師生情的教學設計]( "師生情的教學設計")
- 師生情的教學設計學情分析學生學習熱情高，思維活躍，接受能力也較強，嚮往創新、活躍的課堂，有討論、共同學習的習慣；但朗讀基礎欠佳，個別學生回答問題時怕出錯。教學目標1.學習本課，能正確讀寫下列詞語：遊子、寸草心、三春暉；2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦並默寫課文；3.瞭解...
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![《陳情表》 教案教學設計]( "《陳情表》 教案教學設計")
- 《陳情表》教學日期：知識與能力：瞭解文體“表“的特點，瞭解時代背景，準確地掌握文中的實詞的意義和用法。過程與方法：引導學生熟讀並背誦全文，反覆體會文中的思想感情。情感態度與價值觀：學習課文陳情於表，情深理切，感情真摯的特點。教學重難點：引導學生體會作者至真至誠的親情忠情...
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![白鯨教師教案設計]( "白鯨教師教案設計")
- 白鯨教師教案設計教學目標：1、能借助漢語拼音讀準“頑、股、堵、拼、嘶、附、懼、跡”8個生字，並能在不同的語言環境中正確認讀這些生字。正確書寫並記憶“頑、股、堵、拼、懼”5個生字。2、朗讀課文做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。在閲讀的過程中瞭解人們搶救白鯨...
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![《慈母情深》教學設計 教案教學設計]( "《慈母情深》教學設計 教案教學設計")
- 甘肅省張掖市鐵路學校張曉軍【教學目標】：1、有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價。2、初步瞭解環境和人物描寫在表現人物思想感情中所起的作用。3、通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。【教學重點】：體...
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![《人生寓言》教案設計 教案教學設計]( "《人生寓言》教案設計 教案教學設計")
- 孫平學習目標：1、正確理解寓言的含義；2、正確把握對人生的態度，對待人生的際遇；3、感受優美的語言，模仿文章美的表達。學習重點理解寓言的含義；學習文章精美的表達。課前準備1、查閲資料，掃清文字障礙；2、預習課文內容，思考寓言的含義。第一課時課文導入：人們的生命歷程中，得與失始...
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![《電腦圖案設計師》教案教學設計]( "《電腦圖案設計師》教案教學設計")
- 《電腦圖案設計師》是湖北長江出版集團出版的小學《信息技術》四年級上冊第四單元第二次活動的內容。這節課研究的是Windows畫圖軟件中的“翻轉/旋轉”和“拉伸/扭曲”兩條命令。根據我們對學生的瞭解和教材的分析，認為這兩個知識點如果作為命令教學、功能教學，操作難度會...
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![《燕子》教師教案設計]( "《燕子》教師教案設計")
- 《燕子》教師教案設計教學目標：1、學習2、3、4自然段，運用“單元提示”中的方法讀懂長句；背誦第4自然段。2、指導有感情地朗讀全文。教學過程：一、學習第二自然段1、學生默讀第二自然段，思考：第二自然段有幾句話，寫的是什麼？（燕子從南方飛回來，為春天增添了許多生趣）2、我們先來學習...
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![《師生情》的教學設計]( "《師生情》的教學設計")
- 《師生情》是看圖學文的課文。課文描述了三位女同學在老師生病時，代表全班同學，冒雨去醫院看望老師的情景，表達了學生尊敬老師、愛戴老師的一片深情。圖上畫的是醫院病房門口，三位女同學擠在一起扒在玻璃門上向裏看的情景。在她們身邊放着滿滿的門房立着一把雨傘。在看圖學文...
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