《師生情》教學設計

《師生情》教學設計

學習目標：

1、瞭解老師工作的辛苦，養成尊敬老師的美德。

2、通過觀察圖畫理解課文，學習作者觀察事物，認識事物的方法，繼續培養理解詞句和有順序有重點得觀察事物的能力。

學習過程：

一、激發興趣導入新課。

同學們，經過兩年的學習，你已經進入中年級了，你已經長大了，學習的本領一定會提高，今天我們來學習第一課看圖學文《師生情》

二、檢查預習質疑問難。

1、指導學生讀課文，思考：課文講了一件什麼事？

2、提出預習中不明白的問題。

三、解題引讀，學生自悟。

看圖，讀課文，説説哪一部分寫的是圖上的內容，那些內容是根據圖意想象出來的。

四、學生交流，教師點撥；感情朗讀，強化語感。

1、先找學生談。

2、師解釋什麼是想象。

問：通過讀你覺得學生與老師的感情怎樣？

抓重點詞句理解：

“急匆匆”

“踮起腳”

“爭着”

3、指導學生有感情的朗讀。

五、再次質疑，佈置作業。

還有不明白的問題請提出來。課後再練習有感情的朗讀課文。