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初中《觀潮》教學設計

初中《觀潮》教學設計

《觀潮》全文描寫了農曆八月十八觀潮日錢塘江觀潮的壯觀場面。《觀潮》的教學方案應該怎樣設計?

初中《觀潮》教學設計

教學目標

(1)積累文言字詞。

(2)瞭解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。

(3)激發學生熱愛自然、讚美自然的豪情,爭做時代弄潮兒。

教學重難點

教學重點:理解文章精彩的場面描寫。

教學難點:理解文章精巧的結構安排。

教學工具

多媒體、板書

教學過程

一、 導入環節

1.導入新課,板書課題

導入語:同學們看過漲潮的壯觀景象嗎?下面請觀看被前人稱為“壯觀天下無”的“錢塘江大潮”(課件展示“錢江湧潮”及觀潮盛況)。每年的中秋節前後,潮起杭州灣,潮至海寧,波濤洶湧,勢如萬馬奔騰;雲移至岸,浪卷轟雷,捲起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脱鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”,吸引着無數海內外遊客。今天讓我們一起走近錢塘江大潮,感受她的偉大與壯觀吧!

2.出示學習目標

過渡語:讓我們帶着目標,根據自主學習的要求,先來自主學習。

二、先學環節

(一)請同學們根據學習要求,自主學習。(提示:不動筆墨不讀書。邊讀邊在文中圈點勾畫。)

1.初讀課文,詞暢句通。(大聲朗讀課文,如果遇到讀不準的字,勾畫出來,查字典,尋求同伴解決),把你認為重點的信息勾畫出來)

2.再讀課文,疏通文意。(默讀課文,並參照課下注釋,把不理解的字、詞、句子標出來,先獨立解決,再兩兩互助)。

3.精讀課文,品詞悟情。(讀出情感,讀準節奏,讀給同伴聽。兩兩合作,互相糾正。)

(二)根據要求完成自學檢測,相信我能行!

要求:

1.自主完成自學檢測題。

2.完成後,組長組織對桌交換,根據答案互相批閲。

3.用紅筆改錯,不明白的求助於小組其他成員。

自學檢測題:

1.給下列加點的字注音。

雷霆( ting ) 楊誠齋( zhāi ) 艨艟( chōng ) 如履平地 ( lǚ ) .倏爾 ( shū )

一舸無跡 ( gě ) .善泅( qiú ) 僦賃( jiù lìn ) 羅綺( qǐ ) 鯨波( jīng )

2.解釋下列加點字詞。

既望 方其遠出海門

則玉城雪嶺際天而來 倏爾黃煙四起,人物略不相睹

皆披髮文身 .江干上下十餘里間

珠翠羅綺溢目 溯迎而上

出沒於鯨波萬仞中 飲食百物皆倍穹常時

3.古今異義(獨立完成,同伴檢查)

(1)吞天沃日 古義:————今義 :———————————。

(2)並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者

騎:古義: ——————————— 今義:————————

標槍:古義:————————— 今義: ————————-

4.一詞多義(獨立完成,同伴交流)

(1)為:僅有“敵船”為火所焚 海湧銀為郭 自既望以至十八日盛 (2)以:以此誇能 自既望以至十八日為盛

(3)僅:僅如銀線 僅有“敵船”為火所焚

(4)觀:浙江之潮,天下之偉觀也 可遠觀而不可褻玩焉

(5)騰:既而盡奔騰分合五陣之勢 騰身百變

點撥:2.農曆十六日 當……時 連接着天 忽然一點兒 動詞,畫着花紋 江岸

滿眼 逆流迎潮 浮沉 高

(三)我的疑惑

在自學過程中有沒有小組解決不了的問題?提出來,請同學或者老師幫你解答。

三、後教環節

1.《觀潮》第一句説:“浙江之潮,天下之偉觀也。”這句話在文中有什麼作用?作者在《觀潮》這篇散文中,繪聲、繪色、繪形、繪勢地描寫了這一壯美雄奇 的景象。全文的着眼點在“潮”上,立足點在“觀”上,作者是從哪些方面寫 “觀潮”的?(題目為《觀潮》,作者為什麼還要寫“校閲水軍”和“吳中健兒弄潮”?)

2.渲染,烘托和對比是作者在文中所運用的三種寫作方法,請各找出一個例句, 説説它的作用。

精講點撥:

1.總結全文,點名題旨。

錢塘江潮的.雄偉景觀。水軍演習的精彩場面 弄潮健兒的英姿 觀潮人數之多

作者在描寫了錢塘江潮的雄偉景象之後,有濃墨重彩描繪水軍演習的宏大場面和吳中健兒高超的弄潮技巧,既寫了風景又寫了民俗,人借水勢,水借人勢,人助水勢,水助人勢,使兩者相得益彰,巧妙融合。這樣的描寫,使自然之美與人文之美相互映襯,使讀者如身臨其境一般

四、訓練環節

請同學們獨立快速完成以下練習,各小組準備將你的學習成果和積累在班內展示共享。(各小組選出最好的,教師隨機抽取部分小組展示交流)

1.根據文章內容,展開想象,結合語言,賞析精彩的場面描寫。(提示:用自己的語言描述自己喜歡的任何一段)

2.錢塘江大潮,自古以來,不知引來多少文人墨客的讚歎與描繪,你能默寫出兩句讚歎錢塘大潮的詩句嗎?

課後小結

浙江潮雄偉壯觀,水上表演頭緒紛繁、場面眾多,觀潮者人羣如潮,但在文中,作者卻寫得井然有序,主次分明。這一方面是由於作者構思精巧,以海潮為線索,寫景記事相融合,正面描寫與側面描寫相結合。另一方面也是由於作者惜墨如金,用語十分簡練的結果。

課後習題

1.整理文章重點實詞、虛詞,翻譯文章第三段。

2.積累有關錢塘江潮的名詩句

板書

海潮圖——-雄偉壯觀 正面描

觀潮 演習圖——-場面宏偉 寫與側

弄潮圖——-身懷絕技 面烘托

觀潮圖——-盛況空前 相結合

標籤: 觀潮 教學 初中
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