有關文言文斷句及翻譯教案

作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的有關文言文斷句及翻譯教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

導入：

2005年高考北京卷和遼寧卷不約而同地考查了文言文斷句。隨着高考命題的自主化，相信2006年的高考試題中，古文斷句題有可能會再度成為考查的熱點。所以，我們這堂課就結合前面的第一輪複習中所學到的有關文言知識，集體來探討如何對文言文進行斷句這一問題以及鞏固一下翻譯這個知識點。所以，我們先來看一下我們今天的學習目標。

（投影儀上進行展示）

一、學習目標：

1、掌握文言文斷句的方法

2、進一步鞏固翻譯知識

我們前面一段時間也做過對文言文進行斷句的練習，我們部分同學做此類題時，常犯的一個毛病是一邊看一邊斷句，看完就斷完。待回頭檢查時，又覺得有許多不妥之處，卻已經無法改正，所以我們要：忌一步到位。我們要知道給文段斷句的根本依據在於理解所給出的文0段的文意，所以我們要：忌脱離文意。

（投影儀上進行展示）

A、誤區提醒：

一忌：一步到位

二忌：脱離文意

基於前車之鑑，我們要注意兩點

（投影儀上進行展示）首先，牢記一個前提——領會大意。

拿到題目，先要通讀文段，領會基本意思，在此基礎上，將能斷開的斷開逐步縮小範圍，然後集中精力分析難斷句與上下問的聯繫，其次，遵循一個原則——先斷後點，好，現在我們集體來探討一下解決文言文斷句的方案，順便檢測一下同學們對文言文知識的複習情況，請幾個同學上黑板默寫：

1、——寧移白首之心？窮且益堅——鳥倦飛而知還

2、列出你到目前為止所知道的結尾語氣詞

3、把你所積累的有固定翻譯的固定句式寫出來

教師分析得出結論：我們看一下第一個同學默寫的句子特點：句式整齊，四、六句多，這是文言文語言上的一大特點。而且我們要注意在文言文中常用些修辭手法，如：對仗、對偶、排比、反覆等。如果我們抓住了他的兩個特點，我們常能收到事半功倍的效果。我們來做下面這道題。用斜線（/）給下面文言文斷句（5分）

匡廬奇秀甲天下山山北峯曰香爐峯北寺曰遺愛寺介峯寺間其境勝絕又甲廬山

元和十一年秋太原人白樂天見而愛之若遠行客過故鄉戀戀不能去因面峯腋寺作為草堂

匡廬奇秀/甲天下山/山北峯曰香爐/峯北寺曰遺愛寺/介峯寺間/其境勝絕/又甲廬山

元和十一年秋/太原人白樂天見而愛之/若遠行客過故鄉/戀戀不能去/因面峯腋寺作為草堂

我們看一下2005年高考北京卷中“山北峯曰香爐/峯北寺曰遺愛寺”就可利用其句式相似的特點進行斷句，所以這就是方法①。

B、我們再來看看第二位同學寫的。你有什麼其他的想法嗎？（補充）

對，有句首標誌詞。如：發語詞：夫、蓋、若夫、嗟夫、且夫、今夫等

時間詞：是時，昔者、既而，俄而、乃今、有頃等

謙詞：下官、竊、寡人、妾、愚等

人稱或指示代詞：吾、餘、予、爾、彼等

疑問詞：何、孰、安、胡、焉、奚等

複音虛詞：然則、是故、何以、得無、大抵、何其等

句尾標誌詞：如：語氣詞：者、也、矣、哉、耳、而、已、乎、焉、與等

對話標誌詞：如：曰、雲、言、道、白、對、謂等

這就來了我們的第二種方法

教師插入第三種方法

1、文言文中常用總説分承或分説總承的`寫法，而“分承”或“分説”部分，又多用對稱句式，形成並列、排比。這些特點，均有利於斷句。我們看下面的例子：

老而無妻曰鰥/老而無夫曰寡/老而無子曰獨/幼而無父曰孤/比四者/天下之窮民而無告者。這就是分説總承寫法；再如“六法者何/一氣韻/生動是也/二骨法/用筆是也/三應物/象形是也……這就是總説分承的寫法。

2、文言文多寫得緊湊嚴密，行文中多使用前後相承句。看北京卷匡廬奇秀/甲天下山/山北峯曰香爐/峯北寺曰遺愛寺，“山”與“山”形成顯性前後相承關係，而“山北峯”與“峯北寺”則形成隱性相承關係。

教師插入第四種方法：名詞主語、代詞或名詞短語經常作主語或賓語，遇到他們做主語，就可考慮在其前斷開；遇到他們做賓語，常可在其後面斷開。動詞和動詞性短語經常做謂語，一般來説，他們的前後往往不能斷開，因為其前面有主語，後面有賓語。

我們再看最後一個同學寫的固定句式：這給我們一個啟示，那就是我們要進行文言斷句，必須要有一定的知識積累，常見的固定句式；

……者……也

不亦……乎

何……之有

如……何

奈……何

無乃……乎等

（投影儀上進行展示）

C、具體方法：

1、修辭斷句

2、標誌性詞語斷句

3、章法結構斷句

4、語法結構斷句

5、固定結構斷句

D、課堂練習：

1、請將下段文言文中畫線的部分用豎線斷句並翻譯

御孫曰儉德之共也侈惡之大也共同也言有德者皆由儉來

也夫儉則寡慾君子寡慾則不役於物可以直道而行小人寡慾則

能謹身節用遠罪豐家故曰儉德之共也侈則多欲君子多欲則貪

慕富貴枉道速禍小人多欲則多求妄用敗家喪身是以居官必賄

居鄉必盜故曰侈惡之大也

2、請給下面這段文言文斷句並翻譯

太宗曾罷朝怒曰會殺此田舍漢文德後問誰觸忤陛下帝曰

豈過魏徵每廷爭辱我使我常不自得退而具朝服立於庭帝驚

曰皇后何為若是對曰妾聞主聖臣忠今陛下聖明故魏徵得直

言妾幸備數後宮安敢不賀選自唐劉觫隋唐嘉話

今天我們這堂課主要解決如何斷句的方法，這種方法只適用於特殊情況，我們每個同學不能捨本逐末，應該做到立足文意，活用方法，平時多讀、多看，多多積累語感，碰到試題的時候才能得心應手。

E、作業佈置