大班數學:按規律排序
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活動目標:
1、幼兒通過動手操作、比較,能夠發現物體的多種排列規律,進行排序。
2、幼兒嘗試按顏色和數量的規律給物體排序和接着排序。
3、幼兒願意與同伴相互合作共同遊戲,體驗集體活動的樂趣。
活動準備:
幼兒操作卡,不同規律的彩旗、樹木、花的圖片。
活動過程:
一、讓幼兒感知物體排列的規律。
昨天,羊村村長給我打來一個電話,想邀請我們去羊村幫忙,我們來看看他們是怎樣歡迎我們的。
我們一起説説,他們是按什麼規律歡迎我們的?
二、發現、觀察、比較物體的多種排列順序並進行排序。
1、在植樹節那天,羊村種了很多樹,可是還沒有種完,我們去幫幫他們吧!請個別幼兒上前操作。
2、提問:種樹的時候你有沒有發現什麼規律?(引導幼兒大膽説出自己發現的規律)
3、小結:原來它的規律是綠色不變,深褐色一個比一個多的規律排列的。
4、為了讓羊村變得更美,還要種些花,我們去幫忙吧!喜羊羊説要按照綠色不變,深褐色一個比一個少的規律排列,我們試試看吧!
三、幼兒操作:修路。
1、羊村的路太陳舊了,小羊們都不喜歡,校長我們要重新進行路的'設計,請你按照規律排列的順序為羊村設計一條新的路吧!
2、提出要求:五個人一組,按顏色進行有規律的排列,設計前進行協商。
3、設計好的幼兒將設計圖上交。
4、師幼共同檢驗操作結果,請説説是按照上面規律排列的。
小結:
今天我們到羊村幫忙真開心,我們在羊村學會了很多按照規律排列的方法,我們生活中也有很多規律,一起去找找看吧!
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