公開課按規律排序教案

活動名稱：

《按規律排序》

活動目標：

1.學習按一定規律給四種不同的物體進行“二”向系列排序。

2.發展幼兒觀察、推理和動手操作能力。

活動準備：

1.排序圖紙一張，磁性黑板一個。

2.磁性教具小魚、小鳥、小兔、小鴨各四隻。

3.幼兒每人排序圖紙和填空圖紙各一張。

4.塑料小動物每人四種，每種四個。

活動過程：

1.幼兒做律動，穩定幼兒的情緒。

2.出示排序圖紙，告訴幼兒這是小動物們新蓋的房子，這幢樓房共有四層，每層4個房間。在這幢樓房裏，要求住4種小動物各4只，並要按一定的順序往下排。

3.在排序過程中，無論是橫排還是豎排，必須是4種不同的小動物，不允許有重複。小朋友用手中的材料試一試，看到底怎樣排。

4.幼兒用動物學具在排序圖紙上進行探索活動，教師重點指導能力差的.幼兒。

5.教師在此版的排序紙上，將幼兒講述的操作結果排列出來，組織幼兒檢查、驗證是否正確。

6.讓正確排序的幼兒説出自己的操作經驗：

（1）、每次拿出4種不同的小動物各一個進行有效的分房；

（2）、第一次先給4個小動物分別編上號。按號碼橫着或豎着排成一行；

（3）、接下來每次排序時都遵循這個順序進行接龍，如1-2、2-3、3-4、4-1一直排滿為止，最後檢查是否正確。

7、填空練習：每人一張填空圖紙按規律在空格里填畫圖形。

8、引導幼兒操作幼兒用書中的有關排序內容。

9、幼兒隨音樂走出户外，進行有關排序的練習。

活動結束