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關於高山流水説課稿的文學百科

高山流水説課稿
  • 高山流水説課稿

  • 作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫説課稿,説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。如何把説課稿做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的高山流水説課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、説教材1、教材內容與分析《高山流水》是小學語文西師大版四年級下冊第...
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《學畫山水畫》説課稿
  • 《學畫山水畫》説課稿

  • 作為一名人民教師,就難以避免地要準備説課稿,説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把説課稿做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的《學畫山水畫》説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《學畫山水畫》説課稿1各位評委老師好,我説課的課題是人教版義...
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  • 《高山流水》

  • 春秋時期,俞伯牙擅長於彈奏琴絃,鍾子期擅長於聽音辨意。有次,伯牙來到泰山(今武漢市漢陽龜山)北面遊覽時,突然遇到了暴雨,只好滯留在巖石之下,心裏寂寞憂傷,便拿出隨身帶的古琴彈了起來。剛開始,他彈奏了反映連綿大雨的琴曲;接着,他又演奏了山崩似的`樂音。恰在此時,樵夫鍾子期忍不...
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《高山流水》第二課時説課稿
  • 《高山流水》第二課時説課稿

  • 各位領導、老師們:大家好!下面我向大家談談我對《高山流水》這篇課文的理解和教學設計。一、説教材這篇課文是西南師大版小學語文第八冊第五單元的一篇精讀課文。本文講述了一個感人的傳説:俞伯牙琴藝高超卻難覓知音,一次偶然的機會結識了知音鍾子期,兩人相約來年再聚,不料俞伯...
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桂林山水説課稿
  • 桂林山水説課稿

  • 《桂林山水》是現代作家陳淼於1962年創作的一篇遊記散文,文章全文層次清晰,語句協調,多用對偶,寫得形象生動,引人入勝。以下是小編整理的説課稿,歡迎大家參考!桂林山水説課稿1尊敬的各位考官,大家好!(鞠躬)我是語文組x號考生。下面我將與各位分享一下我對課文《桂林山水》的教學...
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《桂林山水》説課稿
  • 《桂林山水》説課稿

  • 作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備説課稿,藉助説課稿可以有效提高教學效率。説課稿應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《桂林山水》説課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。《桂林山水》説課稿篇1一、説教材為了巧妙的組織教學內容,進行有效的課堂教學,教材研讀必不可少。《...
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荊山楚水説課稿範文
  • 荊山楚水説課稿範文

  • 尊敬的各位領導.各位專家.大家好我説課的題目是《荊山楚水》,我將從下面幾個方面進行説明。一、説教材《全日制義務教育美術課程標準》初中階段對欣賞評述課的要求是學生能對美術作品和美術現象進行簡短評述。欣賞評述是對美術作品進行分析、解釋、判斷的教學活動。評述更...
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桂林山水的説課稿
  • 桂林山水的説課稿

  • 一、説教材1.教材簡析《桂林山水》是義務教育六年制小學語文第十一冊第一單元中的第1課。課文描繪了桂林山水的秀麗風光,讚美了祖國的錦繡河山.表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按先課文按照“總-----分------總”的順序分為4個自然段。第1自然段寫作者盪舟灕江觀賞桂林...
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高山流水作文
  • 高山流水作文

  • 在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的高山流水作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。20xx年3月12日下午,我們有幸請來了畢業於中央音樂學院的“抱...
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高山流水志家國説課稿
  • 高山流水志家國説課稿

  • 作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到説課稿,是説課取得成功的前提。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的高山流水志家國説課稿,歡迎閲讀與收藏。一、説課標本課是高中音樂鑑賞第十四單元文人情志之高山流水志家國,本單元的內容旨在引導學生認識,瞭解中...
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桂林山水課文説課稿
  • 桂林山水課文説課稿

  • 一、説教材1.教材簡析《桂林山水》是義務教育六年制小學語文第十一冊第一單元中的第1課。課文描繪了桂林山水的秀麗風光,讚美了祖國的錦繡河山.表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按先課文按照“總-----分------總”的順序分為4個自然段。第1自然段寫作者盪舟灕江觀賞桂林...
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桂林山水説課稿課件
  • 桂林山水説課稿課件

  • 桂林山水説課稿課件1一、説教材《桂林山水》是一篇典型的寫景的文章,全文共四個自然段,以總分總的結構,抓住桂林的水靜、清、綠和桂林的山奇、秀、險的特點,生動得描繪了桂林山水的秀麗風光。語言優美流暢,描述生動逼真,讚美了祖國的錦繡河山,表達了作者熱愛祖國山水的思想感情...
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水循環和洋流説課稿
  • 水循環和洋流説課稿

  • 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫説課稿,説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的水循環和洋流説課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。一、教材分析本節主要講述水的運動及其對地理環境的影響,地球上的各種水體都...
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高山流水詩歌
  • 高山流水詩歌

  • 高山流水詩歌1只見月光,不見星辰驚蟄盤旋的雷好像內心膨脹的慾望誰用長江當琴誰用泰山當弦演奏一曲高山流水的旋律還有這內心的澎湃想要吶喊,卻突然悲慟了起來月亮住在世界屋脊上面像一把鐮刀,收割着勇敢的心將夜的倉庫塞得滿滿當當劃開一道口子迎接太陽誰徘徊在世界的'邊...
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《高山流水》的課程教學設計
  • 《高山流水》的課程教學設計

  • 1、自學生字新詞,能借助註釋和譯文讀懂課文內容。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在熟讀的基礎上背誦課文。3、想象伯牙彈琴、鍾子期聽琴的情景,學習創造性地複述課文。4、明白高山流水的含義,感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情,體會知音是很難得到的,有了知音,要懂得...
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課文高山流水教案
  • 課文高山流水教案

  • 教學目標1.用自己喜歡的方式自主學習本課生字,並能正確書寫。2.能聯繫上下文,理解重點詞句,瞭解課文內容,體會朋友之間的.深情厚誼。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。一、課題入手,質疑問難1.解題:“高山流水”指代什麼?“知音”又指什麼?結合課文最後一段思考。2.結合課題和最...
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桂林山水《説課稿》
  • 桂林山水《説課稿》

  • 在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的説課稿,説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢?下面是小編收集整理的桂林山水《説課稿》,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。桂林山水《説課稿》1一、説教材《桂林山水》是義務教育教科版三年級下冊第...
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  • 高山流水

  • 春秋時期,俞伯牙擅長於彈奏琴絃,鍾子期擅長於聽音辨意。有次,伯牙來到泰山(今武漢市漢陽龜山)北面遊覽時,突然遇到了暴雨,只好滯留在巖石之下,心裏寂寞憂傷,便拿出隨身帶的古琴彈了起來。剛開始,他彈奏了反映連綿大雨的琴曲;接着,他又演奏了山崩似的樂音。恰在此時,樵夫鍾子期忍不...
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桂林山水説課稿推薦
  • 桂林山水説課稿推薦

  • 一、説教材(一)、教材分析《桂林山水》是人教版四年級語文下冊第一單元的課文。這篇課文抓住了桂林山水的特點,以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者對桂林風景的喜愛之情。作者以詩一般的語言,帶着讀者觀賞了風景秀麗的桂林山水。課文按照"總—分—...
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小橋流水人家説課稿
  • 小橋流水人家説課稿

  • 一、説教材《小橋流水人家》是人教版教材第九冊的一篇略讀課文。看到題目,不由想到馬致遠《天淨沙?秋思》中的句子“小橋流水人家”。課文的作者開篇如詩的幾句話,勾勒出了一幅“小橋流水人家”的寫意畫──小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥流水相和唱,色彩清新而明快,...
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《高山流水》説課稿
  • 《高山流水》説課稿

  • 一讀:字正腔圓明大意1、讀題,解“絕弦”眾所周知,興趣是最好的老師,也是最佳的驅動力。上課伊始,我創設以下的情景,激發孩子們學習的興趣,喚起他們的意願。有這麼一個故事,它流傳千古,令人蕩氣迴腸,因為它記載了人世間最美好最真摯的友情。它就是我們今天要學習的一篇文言文《伯牙...
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《中國古代山水》説課稿
  • 《中國古代山水》説課稿

  • 各位領導、各位評委、各位老師,你們好。我説課的內容是廣西版高一美術欣賞課本中第三章第五節《中國古代山水》。我從教材分析、教法運用、學法指導和教學過程四個方面加以闡述:一、教材分析:1.本課的內容、地位、作用本課是知識傳授與欣賞融為一體的綜合課,主要針對中國古代...
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《水循環和洋流》説課稿
  • 《水循環和洋流》説課稿

  • 本課選自現行湘教版教材高一學年必修一模塊第二章第四節第二課時的內容。現在我就本節的教材、學情、教法和教學流程四個方面的教學加以説明。一、説教材(一)教材地位和作用洋流這節內容在本書中起着承上啟下的作用。承上:本節課是在學習了地球運動、大氣環境以及水循環的基...
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《桂林山水》的説課稿
  • 《桂林山水》的説課稿

  • 一、説教材1.教材簡析《桂林山水》是省編義務教育五年制小學語文第九冊第四單元中的第2課。課文描繪了桂林山水的旖旎風光,讚美了祖國的錦繡河山.表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按先總説、後分述、再綜合的順序分為4個自然段。第1自然段寫作者盪舟灕江觀賞桂林山水的...
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《小橋流水人家》説課稿
  • 《小橋流水人家》説課稿

  • 本節課重點引導學生有感情地朗讀課文,通過朗讀,感受作者家鄉的美好,體會作者的思想感情及表達方法。下面是小編收集整理的《小橋流水人家》説課稿,希望對您有所幫助!一、説教材《小橋流水人家》是義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊的第8課。這篇課文作者開篇如詩的幾句話...
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