小班數學教案《大石頭與小石頭》教學設計

一，教師出示圖片，以講故事為導入，引起幼兒興趣。

1，前幾天，動物王國漲水啦!小動物們回家的路被水沖走了，現在要找到很多的`石頭來鋪好路，於是小動物們就來找石頭鋪路了。

2，看，這個是誰呀?(小猴)，它很積極，第一個來幫忙，

看，它在哪裏找到了石頭(草地上)

那它找到了幾塊石頭呢(4塊)，請你們拿出手指來數一數。

二，石頭比一比。

1，現在找到了石頭就要來鋪石頭路了，最大的石頭在哪裏呢?最小的石頭在哪裏呢?(兩幼兒回答)

三，石頭擺一擺。

1，但是鋪路有一個要求，石頭要按從大到小的順序來鋪。那應該怎麼來擺一擺?

2，把最大的石頭放在紅旗最前面，把最小的石頭放在紅旗最後面。

3，拿還剩幾塊石頭呢?(2塊)，那哪個應該放前面?(大石頭放前面，小石頭放後面)

4，小貓呀，它也很勤快，它在池塘邊也找到了石頭，它找到幾塊石頭?(4塊)，請一個幼兒來幫小貓鋪好石頭路。

四，石頭路鋪一鋪。(幼兒操作)

1，現在小動物們鋪路都累了，你們來幫忙好不好。你們的簍子裏也有四塊圓形的石頭，操作紙一張。

操作時，老師有一個要求，先找到最大的石頭和最小的石頭，再按從大到小的順序來鋪石頭路。