![索溪峪的野教學反思範文（精選6篇）]( "索溪峪的野教學反思範文（精選6篇）")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的索溪峪的野教學反思範文（精選6篇），希望對大家有所幫助。索溪峪的野教學反思1課文脈絡清楚，銜接緊密，過渡自然。在描述了對索溪峪的...
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![有關索溪峪的野教學反思（精選7篇）]( "有關索溪峪的野教學反思（精選7篇）")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的有關索溪峪的野教學反思（精選7篇），歡迎閲讀與收藏。索溪峪的野教學反思篇1《索溪峪的“野”》這篇課文，通過描寫索溪峪的奇...
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![《索溪峪的野》的教學反思範文]( "《索溪峪的野》的教學反思範文")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的《索溪峪的野》的教學反思範文，希望對大家有所幫助。《索溪峪的野》的教學反思篇1本堂課教師的成功之處是突出了教學的重點和難點，環節清晰，...
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![課文《索溪峪的野》教學反思]( "課文《索溪峪的野》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的課文《索溪峪的野》教學反思，歡迎閲讀與收藏。課文《索溪峪的野》教學反思1這學期，進修學校組織教導主任評課比賽。前些天在縣城一小...
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![《索溪峪的野》教學反思15篇]( "《索溪峪的野》教學反思15篇")
- 作為一名優秀的教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《索溪峪的野》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《索溪峪的野》教學反思1這篇課文，通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了...
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![《索溪峪的“野”》教學反思範例]( "《索溪峪的“野”》教學反思範例")
- 《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一冊的課文。文章通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然的野性美，抒發了作者暢遊其間的無比愉快的心情。姚老師的這堂課，能夠放手讓學生在網絡的環境中自由地翱翔，運用討論探究式教學模式，自主合作學習，尊重學生的個人感受，並將其感悟...
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![索溪峪的野教學反思範文]( "索溪峪的野教學反思範文")
- 《索溪峪的“野”》是一篇略讀課文。課文通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然野性的美，表達了作者暢遊的心情。下面是小編收集整理的索溪峪的野教學反思，歡迎閲讀參考！索溪峪的野教學反思1索溪峪的野這篇課文，我本人是很喜歡的，因為身臨其境的感受過張家界的山水和動...
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![《索溪峪的“野”》課程教學反思]( "《索溪峪的“野”》課程教學反思")
- 《索溪峪的“野”》課程教學反思一、成功之處１、朗讀聲情並茂：課文通過描述索溪峪的山、動物、遊人、水四個方面的內容，寫出了索溪峪的美是一種純天然的，不經人工雕琢的自然美，是一種野性的美。語言非常優美，找出你最喜歡的語句，讓我們用朗讀來展現那迷人的風光！一石激起千層浪，同...
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![《索溪峪的野》教學反思]( "《索溪峪的野》教學反思")
- 奇文共欣賞，疑義相與析。陶淵明寫出了讀書人的樂趣。作為教語文的小夫子，我認為與學生一起讀書，一起欣賞，一起分析書中好文章，既是教者的樂趣，又是學者的樂趣。學習語文，是實現與文本對話，感悟文本的過程。這是我教《索溪峪的野》一文體味到的。為了講《索溪峪的野》一課，我精心備...
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![《索溪峪的“野”》教學反思範文]( "《索溪峪的“野”》教學反思範文")
- “奇文共欣賞，疑義相與析”。陶淵明寫出了讀書人的樂趣。作為教語文的“小夫子”，我認為與學生一起讀書，一起欣賞，一起分析書中好文章，既是教者的樂趣，又是學者的樂趣。學習語文，是實現與文本對話，感悟文本的過程。這是我教《索溪峪的“野”》一文體味到的。為了講《索溪峪的“野...
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![《索溪峪的“野”》教學教案反思]( "《索溪峪的“野”》教學教案反思")
- 這篇課文是小學第十一冊第４課，本課通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪天然野性美，表達了作者暢遊其間無比愉快的心情。文章緊緊圍繞題目展開敍述和描寫。首先把走進張家界索溪峪的整體感受概括為一個野字；接着，分別描寫索溪峪山的野、水的野、動物的.野、遊人的野；最後，作者...
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![《索溪峪的野》語文課教學反思]( "《索溪峪的野》語文課教學反思")
- 本堂課教師的成功之處是突出了教學的重點和難點，環節清晰，引導學生感悟了課文的內容。充分利用了網絡的聲音，圖片文字以及網絡的交互作用。以人為本，教師尊重學生學習課文的自主權，放手讓學生選擇自己感興趣的內容和選擇自己的學習方法，為培養學生的動手能力和探索精神，為今後的...
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![《索溪峪的“野”》教學反思15篇]( "《索溪峪的“野”》教學反思15篇")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《索溪峪的“野”》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《索溪峪的“野”》教學反思1本文作者選取獨特的視角，描...
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![索溪峪的野教學反思]( "索溪峪的野教學反思")
- 《索溪峪的野》這篇課文。課文通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然野性的美，表達了作者暢遊的心情。《課標》指出：閲讀是學生的個性化行為，不應該以教師的分析來代替學生的閲讀實踐，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲...
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![人教版《索溪峪的野》教學反思]( "人教版《索溪峪的野》教學反思")
- 《語文課程標準》要求學生“在閲讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。”第三學段的課程目標還初次提到了探究性閲讀：“利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閲讀。”探究性閲讀是...
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![《索溪峪的“野”》 教學案例反思]( "《索溪峪的“野”》 教學案例反思")
- 案例：《索溪峪的“野”》是人教版第九冊第五單元第22課,課文主要介紹了索溪峪是張家界的一個主要景點這裏的一切都是天然的美野性的美.通過讀課文知道了課文主要寫了索溪峪的山野水野動物野人野這四部分，重點學習了山野和水野這兩部分。山野這部分寫了三種美，一種是驚險的美...
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![索溪峪的“野”課程教學反思]( "索溪峪的“野”課程教學反思")
- 《索溪峪的“野”》是一篇寫景散文，本文通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪天然野性的美。教學時我由文導語引入，並讓學生自主閲讀、整體感知課文內容。然後讓學生再讀課文，理解每段講了什麼，感悟文章的結構，領悟作者的表達方法，收到了很好的教學效果。導入時，我就用飽含激情...
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![《索溪峪的野》的教學反思]( "《索溪峪的野》的教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《索溪峪的野》的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《索溪峪的野》的教學反思篇1《索溪峪的野》是一篇閲讀課文。這篇課...
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![《索溪峪的野》教學反思範文]( "《索溪峪的野》教學反思範文")
- 本課教學抓住文中“野”以讀為本，讓學生在讀中理解課文內容，明白作者的表達方法，在讀中悟情理解內容，以達到“情文相生”的目標。一、創設情境，初步體驗。《語文課程標準》指出：“語文教學應激發學生的學習興趣”、“為學生創設良好的自主學習情境”。為此，上課伊始通過播放張家...
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![索溪峪的野優秀教學反思]( "索溪峪的野優秀教學反思")
- 回想《索溪峪的野》這篇課文，通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚美了索溪峪天然野性美，表達了作者暢遊其間無比愉快的心情。文章緊緊圍繞題目展開敍述和描寫，在表達上有兩個特點：一是運用聯想和想象來表達獨特的感受;二是在謀篇佈局時，採用先概括後具體描寫的方法，在概括地介紹索溪峪...
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![《索溪峪的野》教學案例及反思]( "《索溪峪的野》教學案例及反思")
- 案例：《索溪峪的野》是人教版第九冊第五單元第22課，課文主要介紹了索溪峪是張家界的一個主要景點這裏的一切都是天然的美野性的美。通過讀課文知道了課文主要寫了索溪峪的山野水野動物野人野這四部分，重點學習了山野和水野這兩部分。山野這部分寫了三種美，一種是驚險的美一種...
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![《索溪峪的野》教學實錄與反思]( "《索溪峪的野》教學實錄與反思")
- （小組活動完後）師：請各小組來彙報你們的成果。哪個小組先來？（配音小組先來。）師：你們打算怎樣配音？組長先來説説你們的創意。生1：我們是男女生分開，男生讀前半部分，女生讀後半部分。我們讀的和片子的長度差不多。師：下面的同學看他們的配音是否符合創意，要認真看，認真聽，因為你們現在就...
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![《索溪峪的“野”》教學反思(15篇)]( "《索溪峪的“野”》教學反思(15篇)")
- 身為一名人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《索溪峪的“野”》教學反思，希望能夠幫助到大家。《索溪峪的“野”》教學反思1“老師是導遊？”——《索溪峪的野》教學反思《索溪峪的...
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![《索溪峪的“野”》教學反思示例]( "《索溪峪的“野”》教學反思示例")
- 文章通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然的野性美，抒發了作者暢遊其間的無比愉快的心情。姚老師的這堂課，能夠放手讓學生在網絡的環境中自由地翱翔，運用討論探究式教學模式，自主合作學習，尊重學生的個人感受，並將其感悟和體會到的內容、學習的結果作全班交流分享，就這一...
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![《索溪峪的“野”》教學反思]( "《索溪峪的“野”》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《索溪峪的“野”》教學反思，希望對大家有所幫助。《索溪峪的“野”》教學反思1《索溪峪的野》是一篇閲讀課文。這篇課...
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