《捏泥巴》美術教案教學設計
- 教學設計
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教學目標
1.培養想象、造型、發明和合作能力。
2.在歡樂的氣氛中體會美術的樂趣。
重點難點
學習簡單的陶藝製作方法,體驗你的特性
以生活為源泉進行創作,小工具的使用。
教具課件
教師:陶泥、簡單工具
同學:水彩筆,油畫棒,陶泥。
教學過程
教法、學法設計
預期效果
一、組織教學:穩定紀律,檢查用具。
二、導入:
三、新授:
1、導入:
欣賞原始時代的`陶藝作品。
1這些器物的造型讓你想到了什麼?
2 你知道他們使用什麼做的嗎?
3 哪個造型讓你覺得非常有趣?
4 古代的先人們用什麼方法制造的?
2、新授:
教師講授示捏你泥方法。
揉、捏、搓、按、擀 ……
3、探究:
利用自身帶來的工具,看看你有什麼創新的使用方法。
4、欣賞書上作品
你喜歡哪一個?
他給你什麼啟迪?
假如讓你做,你打算做個什麼?
導入
參與遊戲
討論
小組討論
嘗試用這些方捏成高矮胖瘦不同的形體.
同學實踐,發言調動學習積極性
培養獨立考慮能力
激發情趣
引導學習興趣,激發探究熱情
動手嘗試,在遊戲中發明
教學過程
教法、學法設計
預期效果
四、同學作業。
二、小結
a) 作業展評:展示自身的作品,給同學講講你的創作思路。
b) 課後延伸:除了泥巴,你還能用什麼資料製作雕塑作品呢。
談話互相評價
造型非常有趣
提高同學的創作熱情
促進同學自我認識和自我教育能力的提高
作業安排
1.引導學習興趣,激發探究熱情動手嘗試,在遊戲中發明
2.捏一件自身喜歡的小器物.
板書設計
九 捏泥巴
揉、捏、搓、按、擀
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