幼兒園小班漂亮的綵帶教學設計

一、活動導入

動物模仿操

二、談話導入

教師：小朋友，跟老師看看商店裏有什麼啊？

教師出示有長短不一的裙子圖片，引導幼兒感知物體長短是通過比較才知道的。

三、遊戲導入

《變變變》

老師：出示魔棒的圖片，小朋友們我們和魔棒一起做個遊戲吧，小朋友要跟着老師一起做哦，來先説一句魔法咒語，變變變，變長（兩手距離慢慢拉長），再説一句魔法咒語，變變變，變短（兩手距離慢慢縮短）。遊戲可以重複兩次。

四、找一找

教師：小朋友想一想在生活中有什麼長和短的物體或動物呢？

幼兒：大長頸鹿，小長頸鹿。大魚長，小魚短。

教師：教師模仿火車汽笛和汽車汽笛來引導幼兒，還有呢？

五、漂亮的`綵帶

教師：小朋友們，老師這有兩條長短不一的綵帶，我們來給綵帶排排隊。那我們應該怎樣比較綵帶的長短呢？

首先兩條綵帶疊起來，綵帶一邊對着一邊。這種方法叫做重疊法。還有一種方法是要一邊對一邊，排排好，叫做重置法。

教師：大象爸爸和象寶寶還缺了一條絲帶，請小朋友比一比，把長的綵帶給爸爸，短的給寶寶。

幼兒操作，教師巡視指導。

結束部分

分別把長綵帶掛在大象爸爸的身上，短絲帶掛在象寶寶的身上。幼兒教育網(www.)