《小小工程師》教學設計範文

一、教學目標

1、瞭解計算機的安全工作環境。

2、學會對數據進行整理與備份。

3、通過學習，培養學生愛護計算機的良好意識，養成對重要數據及時進行備份的良好習慣。

二、教學重點

學會對重要數據進行整理與備份。

三、教學難點

讓學生理解數據安全的重要性，並能在實際中運用。

四、課前準備

一些計算機生病的圖片；在學生的計算機上建立一個含有多種類型文件的文件夾。

五、課時安排

1課時

六、教學過程

教師活動

學生活動

設計意圖

談話導入

同學們，你們有沒有生病過啊？

説説你的病因是由於什麼引起的？

是的，我們的人與我們的生活環境密切相關，那麼我們的電腦本領那麼大，他怕不怕周圍環境對他的影響呢？

學生交流

學生舉例説明

通過談話，從學生的生活實際出發，顯得自然融洽，並且很好地激發起學生的學習積極性，讓學生自然而然地融入到主題學習中去。

教師活動

學生活動

設計意圖

環境與計算機

1、出示電腦生病圖，説他的這些病都是由於哪些因素引起的？

2、教師簡單小結

A、理想的温度(5 ~35 ℃)

B、適合的濕度(30%~80%的相對濕度 )

C、 注意環境清潔

D、遠離電磁干擾

E、 注意電源的穩定性

3、除了這些以外，你覺得還有哪些應該注意的？

(鼓勵學生上網搜索)

4、小結：其實，針對大家提出的這些因素，都可以運用到我們的大多數家電中去，我們只有注重了自己的使用習慣，才能更好地讓他們為我們服務。

學生交流

學生上網搜索學習

通過形象生動的觀察，使學生了解計算機的`安全工作環境。

通過歸納，及時地幫助學生整理、鞏固知識。

通過學生自己的上網搜索，進一步加深認識，養成其愛護計算機的良好意識。

保護我的資料

1、僅管我們十分注意計算機的使用習慣，但總免不了會發生一起意外，怎樣做才能使我們的資料更安全？

2、老師這裏有一位同學電腦裏面的一些資料，大家看看他做得怎麼樣？

3、你能幫幫他嗎？

4、學生動手整理文件夾

5、展示交流講評

(説説這樣做的好處在哪裏？)

及時備份

太過規零亂，找起來麻煩。

學生動手實踐

交流反饋

對於這一內容，重點是要讓學生去發現信息的零亂，多自己去改正存在的不足，從中培養學生的探究能力，養成對重要數據及時進行整理、備份的習慣。

保護我的資料

6、除了我們整理好我們的資料外，為防止意外的發生，我們還可以做些什麼？

(多處備份資料、刻盤、定期整理、放到網上等)

7、教師小結

學生交流

鼓勵學生説出多種方法，重在學生理解對計算機信息進行及時備份的重要性。

課堂小結

1、今天你主要學到了什麼？

2、練習：自己將自己的文件資料按照文件類型進行整理、備份。

學生完成作業

課堂小結是對課堂知識內容的再一次複習和鞏固的過程，加深學生對知識的識記。

教學反思