![故鄉的搖籃散文]( "故鄉的搖籃散文")
- 千里跋涉，回到久別的故土，鄉音縈耳，景色温心，黑色的土地散發着熟悉的氣息。我回來了，一身疲憊，盡染滄桑。夢裏縈繞的一草一木，都已迴歸了現實。昔日離別匆匆，歸來卻是步履蹣跚。茫然的望着穿梭不息的人們，竟找不到回家方向。高樓大廈拔地而起，湖邊兩岸綠蔭葱蘢，早已改變了昔日的模樣...
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![《搖籃》説課稿]( "《搖籃》説課稿")
- 一．教材分析：這首詩歌具有奇妙別緻的想象，將大海、天空、花園、媽媽的手這些美好的景物比喻成搖籃，描寫了小寶寶們分別在不同的搖籃裏睡着了的那種寧靜、温馨的意境。要讓幼兒理解和體會到詩歌中的內容，感受詩歌的美，就必須對詩歌中所提到的各種景色和事物有所瞭解，知道它們之間...
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![詩歌：搖籃]( "詩歌：搖籃")
- 搖籃最初的搖籃是母親的胎盤搖出了朦朧的生命學校是搖籃搖出了知識的成長社會是搖籃搖出了識別美與醜善與惡的能力最終的搖籃搖不動了定格在山丘上永恆泉你是藏在深山的秀女你嬌小你純真你質樸你的叮咚細語哲理式的詮釋人生全過程詮釋知識的積累你嬌小你的名字也嬌小一些...
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![童年的搖籃作文]( "童年的搖籃作文")
- 在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的童年的搖籃作文，希望對大家有所幫助。童年的搖籃作文1我的校園不僅美麗，活動也多姿多彩。...
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![搖籃的造句]( "搖籃的造句")
- 搖籃拼音【注音】：yaolan搖籃解釋【意思】：（１）供嬰兒睡的傢俱，形狀略象籃子，多用竹或藤製成，可以左右搖動，使嬰兒容易入睡。（２）比喻幼年或青年時代的生活環境或文化、運動等的發源地：井岡山是革命的～｜黃河流域是我國古代文化的～。搖籃造句：1、啊!黃河，你是中華民族的搖籃。2、海上波濤洶湧，...
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![知識的搖籃作文]( "知識的搖籃作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的知識的搖籃作文，歡迎閲讀與收藏。我的母親！伴我走過6個春夏秋冬的母校！讓我在臨別之際再看您一眼！在遠處...
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![詩《搖籃》的美文]( "詩《搖籃》的美文")
- 詩《搖籃》欣賞兒童詩歌《搖籃》(中班)藍天是搖籃，搖着星寶寶，白雲輕輕飄，星寶寶睡着了。大海是搖籃，搖着魚寶寶，浪花輕輕翻，魚寶寶睡着了。花園是搖籃，搖着花寶寶，風兒輕輕吹，花寶寶睡着了。媽媽的手是搖籃，搖着小寶寶，歌兒輕輕唱，寶寶睡着了。[活動目標]1．幫助幼兒理解詩歌內容，感受...
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![散文：冬天裏的搖籃]( "散文：冬天裏的搖籃")
- 冬天，對生活在豫中平原的人來説，是幸運的。西伯利亞的寒流翻過巍巍雪山，越過茫茫草原，抵達廣袤而遼闊的豫中平原的時候，威力鋭減，變得温順而平和，似乎要給這塊人傑地靈的寶地特有的關照和恩惠。豫中平原處於暖温帶向亞熱帶過渡地帶，冬天漫長、乾燥而寒冷。乾燥是無可爭辯的，雨雪稀...
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- 搖籃曲，原是母親撫慰小兒入睡的.歌曲，通常都很簡短。旋律輕柔甜美，伴奏的節奏型則帶搖籃的動盪感。許多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都寫有這種歌曲。由於音樂平易、動人，常被改編為器樂獨奏曲。此外也有專為器樂寫的搖籃曲。...
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![搖籃的説課稿]( "搖籃的説課稿")
- 一、教材分析我今天説課的內容是大班詩歌"搖籃"，這首詩具有奇妙別緻的想象，將大海、天空、花園、媽媽的手這些美好的景色比喻成搖籃，描寫出了小寶寶們分別在不同的搖籃裏睡着了的那種寧靜、温馨的意境。要想讓幼兒理解和體會到詩歌中的內容，感受詩歌的美，就必須對詩歌中所提到...
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![夢想的搖籃作文]( "夢想的搖籃作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的夢想的搖籃作文，希望能夠幫助到大家。夢想的搖籃作文1清晨背起夢想的小書包，我們就像一隻只活潑機靈的小灰雀，飛向...
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![馬船,我幸福的搖籃散文]( "馬船,我幸福的搖籃散文")
- “第一次做電焊時，跟着師傅穿上白色的電焊服，拿着面罩，帶上電焊鉗和焊條，焊槍一點，弧光四射，嚇得我緊緊地閉上了眼睛。更可怕的是，當天晚上眼睛就控制不住地流淚，躺在牀上閉上眼睛還一直流眼淚，我以為眼睛要瞎了，哭哭啼啼地去找師傅。師傅當時還沒戀愛成家，也是個比我大不了幾歲的女...
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![西行散記生命的搖籃散文]( "西行散記生命的搖籃散文")
- 在將要進入額濟納旗的時候，前面出現了一條寬闊的河流，這就是我國西北地區的第二大內陸河——黑河。看到那渾濁的水流，你就會想到，那是從黃土高原上流過來的。黑河，在過去，由於水流比較淺，不能承載舟楫，所以，又被人們稱作弱水——這當然不會是《紅樓夢》裏面賈寶玉的“任憑弱水三千...
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![沒有搖籃的童年-散文]( "沒有搖籃的童年-散文")
- 記得台灣詩人紀弦的一句詠歎“何其生疏的東西呀”，搖籃之於我，之於我的許多同齡人，何嘗又不是“何其生疏的東西呀”。搖籃這個名詞，我大約在十一、二歲時第一次在課外雜書裏看見，當時有點好奇，這是個什麼東西？腦袋裏完全沒有一個形象化的東西。我的童年與搖籃無緣。生在一個小山...
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![搖籃曲（音樂）]( "搖籃曲（音樂）")
- 搖籃曲（音樂）1活動名稱：《搖籃曲》活動目標：1.欣賞音樂，讓幼兒感受樂曲安靜、舒緩的音樂風格。2.學唱歌曲，引導幼兒體會歌詞含義，感受音樂的優美。3.藉助音樂情景展開想象，引導幼兒體驗放鬆、傾聽、互動的樂趣。活動準備：音樂、幻燈片、娃娃、場地。活動過程：一、感受音樂《進行曲...
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![搖籃作文範文]( "搖籃作文範文")
- 説起我的“搖籃”，肯定是鄉下的“山流”了，“山流”顧名思意，它是一條從山上向下流的.小河，所以我們叫他山流。山流一年四季都有小魚小蝦在水裏玩耍。水不是很深，可以清晰的看到水底的沙石。陽光照耀在山流清澈的水面上，反射出一道道五顏六色的水光。我從小就在山流身邊茁壯成...
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![家鄉是成長的搖籃小學生作文]( "家鄉是成長的搖籃小學生作文")
- 我的家鄉對於我來説就好比一片不大的樹林，慢慢的開枝散葉，而我就好似一顆種子，深深地紮根，漸漸的發芽，成長……一年一年的過去，家鄉這棵樹已不斷的繁榮，以前的一切都彷彿變成了一圈圈的年輪，被藏在了深處，兒時的記憶也似乎變得模糊了，像是蒙上了一層朦朧紗，似有非有。於是，我尋找着，尋...
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![家鄉，夢的搖籃的詩歌]( "家鄉，夢的搖籃的詩歌")
- 家鄉夢的搖籃我最幼小的心在裏面成長看到螞蟻期盼着走看到鳥兒幻想着飛聽蟋蟀鳴叫呀呀學歌家鄉夢的搖籃我最初的少年幼稚在裏面成長看到爬上父母面頰的滄桑想接過鍋鏟想扛起扁擔想背起一袋生活跋涉崎嶇的小坡家鄉夢的搖籃我最早的理想花朵在裏面開放有三月的桃花五月的梔...
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![搖籃600字作文]( "搖籃600字作文")
- 我從未睡過搖籃，但我知道，這個世界上一定有個屬於我的搖籃，那便是我母親的雙臂。小時候我不喜歡被揹着，也不喜歡睡在牀上，只喜歡母親的臂彎。母親的臂彎能給我有力的`保護，我還能感受到她暖暖的體温，輕柔的拍打，好像是在説，寶貝別哭。有一次，我的期末考試考差了，一哭哭成了淚人，母親...
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![生命的搖籃作文]( "生命的搖籃作文")
- 生命的搖籃作文1早在上學期前，就從牛通社看到到濕地博物館”生命的搖籃——主題畫大賽“的通知了。我想我一定要參加這次大賽，再拿個大獎回來，因為，我在杭州西湖明信片設計大賽獲得了特別大獎，這次，我對濕地的大賽充滿了信心，可我要畫什麼呢？怎樣才能表現”濕地——生命的搖籃“...
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![搖籃曲詩歌]( "搖籃曲詩歌")
- 小時候心中的校園在那林中的樹梢間枝葉叢中的鳥巢清晨的鳥語黎明的花香青春活力的世界綠塗染着我的心竅啟蒙時跨進學校把整個夢想塞進書包既愛又恨有小夥伴們相隨沖沖殺殺打打鬧鬧有時候也平添煩惱像小鳥禁錮在牢籠一點兒也不覺得逍遙從小學到初中後來又上高中還走進了大...
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![《搖籃》的説課稿]( "《搖籃》的説課稿")
- 一、教材分析小朋友們,大家好,今天我們學習一首新詩歌"搖籃"，這首詩具有奇妙別緻的想象，將大海、天空、花園、媽媽的手這些美好的景色比喻成搖籃，描寫出了小寶寶們分別在不同的搖籃裏睡着了的那種寧靜、温馨的意境。要想讓幼兒理解和體會到詩歌中的內容，感受詩歌的美，就必須對...
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![《搖籃曲》歌詞]( "《搖籃曲》歌詞")
- 羅大佑--搖籃曲讓我們的孩子睡在母親的懷裏讓母親的希望寄託在孩子的夢裏當三月陽光輕輕撫照着大地春風也帶來了青草成長的消息讓我們的孩子睡在母親的懷裏讓母親的希望寄託在孩子的夢裏當流水悠悠飄來花香的醉意春雨也滋潤了綠葉萌芽的奇蹟讓孩子們留下一些塵封的`記憶...
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![搖籃説課稿]( "搖籃説課稿")
- 本課選自一年級第二學期第三單元“星光亮”，我設計本節課的教學內容是學唱歌曲《搖籃》和為歌曲創編歌詞。教學目標有三個：1、通過復聽歌曲《藍貓淘氣三千問》進一步感受歌曲情緒，並在此基礎上創編簡單動作，表現出藍貓的可愛形象。2、通過學唱歌曲，感受搖籃曲優美、寧靜的情緒...
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![搖籃曲散文]( "搖籃曲散文")
- 月兒明風兒靜樹葉遮窗櫺呀……第一次聽到這首歌是在我們高中一年級時的新年晚會上。晚會是以班級為單位召開的。那是1965年的元旦。1965年，是一個激昂的年代，一個鏗鏘的年代，一個大講特講階級鬥爭的年代。街上的大廣播喇叭整天播放的是《社會主義好》《我們走在大路上》《我...
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