粉刷匠小班教案

作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的粉刷匠小班教案，希望能夠幫助到大家。

粉刷匠小班教案1

活動目標

1、感受豐富的色彩，大膽運用刷子進行塗抹不留空隙。

2、積極參與活動，樂於用音樂、律動、繪畫等多種形式進行表現。

3、願意幫助他人，享受合作遊戲的快樂。

4、感受作品的美感。

5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動準備

1、有使用刷子的經驗，熟悉音樂《粉刷匠》。

2、畫紙鋪滿桌子或地面，白色油畫棒，各色水粉顏料，每人一個刷子。

3、音樂課件《粉刷匠》。

活動過程

1、欣賞音樂課件《粉刷匠》，歡迎新朋友的到來。

(1)師：“小小粉刷匠”來和我們做朋友啦!仔細看看，他在幹什麼?發生了什麼事情?

幼：哈哈，他摔倒了，弄得一身的顏色。

(2)師：如果你和他在一起，該怎麼幫助他呢?(幫他一起刷牆)

2、獲得粉刷匠的禮物，瞭解塗鴉工具的使用方法。

(1)獲得禮物，初步瞭解工具。

師：粉刷匠很感謝你們，有你們這樣的好朋友他太開心了。瞧!他還送了我們一箱禮物呢。

(2)小刷子律動。

師：小刷子是怎麼用的啊?誰能學學粉刷匠的樣子?(自由動作表演)

師：刷子跳個轉轉舞，五彩顏色都喝下。刷子跳個扁扁舞，我們準備開始刷。(師幼跟隨音樂，邊説邊舞蹈)

用小刷子“舞蹈”來和幼兒一起舞動，利於幼兒掌握蘸顏料盒舔筆的動作。

3、塗鴉遊戲，感受色彩的奧祕。

(1)聽音樂，讓白色油畫棒在白紙上舞動。

師：小刷子愛跳舞，白色油畫棒也特別愛跳舞，讓他隨着音樂動起來吧!

幼兒用白色油畫棒在白紙上繪畫。

(2)塗鴉魔術，變出油畫棒的舞蹈。

幼兒合作，教師進行個別指導，找找白色紙上隱藏的小祕密。(白色紙上有用白色油畫棒畫的畫，在幼兒用水粉顏料塗鴉的過程中會自然顯現出來)

4、拿起自己的小刷子和小色彩盒，嘗試自己動手清洗工具。

誇誇自己，真是能幹的粉刷匠!

粉刷匠小班教案2

活動目標

1、鼓勵幼兒嘗試用刷子進行塗鴉，體驗不同繪畫工具帶來的樂趣。(重點)

2、認識紅色、黃色、綠色、藍色、紫色，在活動中，自由選擇喜歡的顏色進行塗鴉，感受色彩的豐富。

3、樂於參與繪畫活動，並能在老師的提醒下收放自己的`學習用具。

活動準備

1、音樂《小刷子的舞蹈》。

2、各種造型的道具。

活動難點

自由選擇喜歡的顏色進行塗鴉，更換顏色時注意把小刷子放回原處。

活動過程

(一)認識小刷子，請幼兒看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。

1、今天我給小朋友們帶來一位新朋友，它的名字叫——小刷子，小朋友們問：小刷子好!

2、請你們看一看摸一摸和小刷子做個好朋友吧。

3、如果讓小刷子在圖畫紙上跳個舞，你們想一想它會怎麼跳呀?

4、幼兒討論小刷子的舞蹈。

5、教師總結，在音樂中帶領幼兒鞏固小刷子在圖畫紙上跳舞的方法。

(二)以商店貨物奇缺需要幫助的形式，提出今天的任務。

1、以和商店叔叔來電話的形式引起幼兒興趣，明確任務。

商店裏的商品都賣完了，叔叔想請我們班的小朋友和小刷子一起幫幫忙，給這些小衣服、小包包塗上漂亮的顏色。

2、認識顏色，討論：塗色的過程中如果需要換顏色應該怎麼辦?

小朋友們需要更換顏色時注意把小刷子放回自己的家。

(三)請幼兒選擇自己喜歡的造型進行塗鴉，教師巡迴指導。

1、請完成塗鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內。

2、請小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。

欣賞的時候請小朋友們自己或大家説一説自己的作品。

(四)以叔叔邀請參加模特比賽的形式展示作品。

請小朋友們穿上自己製作的小衣服，一起來當模特吧。請大家欣賞。

(五)活動結束。

教學反思：

美術活動對於小朋友來説是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。

粉刷匠小班教案3

目標：

1、學習使用大刷子來回塗刷，體驗塗刷活動的樂趣。

2、欣賞美麗的畫面，感受色彩的美。

重點：

學習使用大刷子來回塗刷。

難點：

體驗塗刷活動的樂趣，感受色彩的美。

準備：

1、每人一支水粉刷，一隻小水桶。

2、紅、黃、藍、綠四色水粉顏料若干。

3、用白紙糊的大紙箱三隻。

4、音樂磁帶《小小粉刷匠》。

過程：

一、欣賞工人叔叔造的房子，導入活動：

小朋友，工人叔叔又給我們的城市造了許多漂亮的房子，我們去看一下吧！

（教師帶幼兒圍着房子參觀，並提問：）

1、工人叔叔造的房子多漂亮啊！我們看都有哪些顏色？

2、怎樣才能讓房子變得五顏六色呢？（幼兒討論）

3、你們知道粉刷工人都是用什麼工具給房子刷上漂亮顏色的嗎？

（教師演示作畫的步驟）

粉刷工人真能幹，把我們的房子刷得漂漂亮亮的，我們也來向粉刷工人學習，當一個小小粉刷匠。一隻手拿桶，一隻手拿刷子，把刷子往桶裏一蘸，就可以把美麗的顏色刷到了牆壁上。

二、學習使用大刷子：

小小粉刷匠們開始工作吧！請你去選擇一個自己喜歡的顏色來刷。

1、鼓勵幼兒相互合作，大膽塗刷。

2、提醒幼兒分開來刷，注意不要將顏料弄到身上。

3、引導能力強的幼兒可以畫太陽、小草、小花等。

三、欣賞刷好的房子，跳舞結束：

1、我們的房子刷好了，請大家來看一下我們刷的房子漂亮嗎？

問：你是用什麼刷的？都刷了些什麼？

2、小小粉刷匠真棒！把房子刷得這麼漂亮，我們來慶祝一下！

（聽音樂，幼兒跟老師隨意地舞動。）

3、今天大家都辛苦了！我們回去休息一下，洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。

粉刷匠小班教案4

活動目標

1、學唱歌曲《粉刷匠》，能表現歌曲輕鬆、幽默的情緒。

2、學習根據歌詞內容自由編動作。

重點:學唱歌曲，並能進行表演。

難點：能自己創編動作表現歌曲。

教具準備:

1、《小朋友的書勤勞的人們》、磁帶及錄音機。

2、彩色小貼紙若干、幼兒自制紙帽子、小水桶若干。

一、活動過程：

1、欣賞《小朋友的書勤勞的人們》"粉刷牆"的畫面提問：圖上有誰？在幹什麼？

2、請幼兒來學一學刷牆的動作。

3、欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請你們一起來聽聽。

（一）提問：歌曲裏講的是誰的故事？

聽了之後，你有什麼感覺？（引導幼兒感覺輕鬆、幽默的情緒）

二、學唱歌曲，理解歌詞。

提問：你聽到歌曲裏唱了什麼？你覺得哪一句最好聽？

1、學唱歌曲。

2、教師結合伴奏示唱，幼兒輕聲跟唱。

3、提問：他的小鼻子變成什麼樣了？（感受歌曲的幽默，並嘗試用動作來表示）幼兒跟音樂伴奏演唱若干遍。

三、遊戲幼兒兩人一組，一人做牆，一人做粉子，表演歌曲一遍；表演第二遍時互換角色。

四、自由表演歌曲教師請幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，教師兩手各拉兩個幼兒成一面牆，請幼兒邊唱歌曲邊按節奏做刷牆動作。幼兒表演一遍後，教師拉着另外四位幼兒換一地方成另一面牆，請幼兒邊唱歌曲邊按節奏做刷牆動作。