《口算除法》教學設計簡案

磨黑鎮第一小學     楊俊梅

教學內容：人教版小學數學四年級上冊第78頁-79頁的內容。

教學目標：1、使學生理解和掌握整十數除整十數，幾百幾十數（商一位數）的口算方法，能正確地進行計算。

2、使學生經歷探索口算方法的過程。

3、讓學生感受數學與生活的聯繫，培養學生用數學知識解決簡單實際問題的能力。

教學重點：掌握用整十數除的口算方法。

教學難點：經歷探索口算除法算法的過程。

教具、學具準備：多媒體課件、小組合作學習任務單。

教學過程：

一、複習舊知。

口算練習。

二、創設情境，探究新知。

（一）教學例1。

1、從圖中你知道了什麼數學信息？根據這兩個數學信息，你能提出什麼數學問題？

學生提出數學問題後，齊讀題目。

2、教師引導學生分析題意，寫出算式。

3、交流、彙報口算方法。

（二）教學例2。

小組合作：

1、理解分析題意。

2、列式計算。

3、交流口算方法。

師生完成解答。

（三）估算。

1、觀察題目，説出要求。

2、探討估算方法。

3、交流總結。

四、鞏固應用。

勇闖智慧城堡

1、摘蘋果。（口算）

2、估一估。（估算）

3、美麗的大草原。（解決問題）

4、能力提升。（解決問題）

五、課堂總結。